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LA MOTIVATION : idées pour agir sur la motivation
Faire maîtriser et donc réussir les premiers apprentissages Avoir de hautes exigences par rapport aux élèves Manifester des attentes positives par rapport aux élèves Donner le droit à l’erreur Valoriser les travaux réalisés Donner des responsabilités Organiser un soutien à l’étude Faire utiliser un cahier d’étude Proposer des activités qui mènent à l’intégration des connaissances Utiliser des techniques favorisant l’auto-évaluation Fonctionner sur des situations défis, par énigmes Utiliser l’ordinateur comme moyen d’apprentissage Organiser des concours entre groupes hétérogènes, entre classes Axer le travail en classe sur des projets Varier le rythme et les activités de la leçon Capter l’attention en début de leçon Discuter de l’utilité des apprentissages… Source : La construction des savoirs – R. Morissette Proposer aux élèves de préparer l’évaluation avec eux. Proposer des activités de groupes et des rôles.
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LA MOTIVATION liée à une tâche, à une situation
Compétence perçue : forte Rébellion Intérêt Auto- détermination Contrainte Résignation Fuite D’après A. Lieury Compétence perçue : nulle
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