LA PÉDAGOGIE HUMANISTE.

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1 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE

2 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE
Les origines de l’Humanisme Les années Emancipation personnelle Libération

3 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE CONCEPTS-CLÉS :
Développement de la personne Non-directivité : liberté pour apprendre

4 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE LES PRINCIPAUX PÉDAGOGUES :
Carl ROGERS Thomas GORDON William GLASSER   Abraham MASLOW

5 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE LES PRINCIPAUX PÉDAGOGUES :
Carl ROGERS ( ) psychopédagogue

6 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE ROGERS :
Piliers de l'enseignement Capacité naturelle d'apprendre Engagement total de la personne Projets personnels de l'étudiant Efficacité dans l'action Responsabilité de l'apprenant dans les méthodes Autoévaluation Ouverture au changement

7 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE ROGERS :
L'enseignant = facilitateur des conditions d’apprentissage - donne confiance - est authentique et congruent - manifeste de l’empathie - accepte l’élève inconditionnellement - propose des ressources

8 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE LES PRINCIPAUX PÉDAGOGUES :
Thomas GORDON ( ) docteur en psychologie

9 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE
GORDON : Autonomie et responsabilité de l'élève. Communication et compréhension.

10 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE LES PRINCIPAUX PÉDAGOGUES :
William GLASSER (1925) psychiatre 

11 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE
GLASSER : Responsabilité de l'élève. Besoin d'identité.

12 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE LES PRINCIPAUX PÉDAGOGUES :
Abraham MASLOW ( ) psychologue

13 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE
MASLOW : La pyramide des besoins humains

14 LA PÉDAGOGIE HUMANISTE LES RETOMBÉES ACTUELLES EN MATERNELLE :
Décret-missions C.F. Article 6: «  Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne... » «  Préparer tous les élèves à être des citoyens responsables... » Relation enseignant - élèves. Relation élèves - savoir. Enseigner.