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Nathalie Landry Conseillère dorient Nathalie Landry, conseillère dorientation Emmanuelle Mailhot, conseillère dorientation Local 298 (à côté de la bibliothèque)

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2 Nathalie Landry Conseillère dorient Nathalie Landry, conseillère dorientation Emmanuelle Mailhot, conseillère dorientation Local 298 (à côté de la bibliothèque) Pour un rendez-vous, viens nous voir à la pause !!

3 Système scolaire au Québec Règles de diplômation (DES) Règles de passage sec. 2 vers sec.3 Différentes possibilités de classement pour Les cours à lhoraire en sec. 3 Choix de cours (parcours de sciences et cours optionnels) Inscription

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5 2e2e 5e5e 4e4e 1 er 3e3e DEP (1 à 2 ans) DEC Technique (3ans) DEC Pré-universitaire ( 2 ans ) UNIVERSITÉ (1 er, 2 ème,3 ème cycle) DES MARCHÉ DU TRAVAIL Pivot FMSS Pré-Dep

6 Math ( 4 ) Histoire ( 4 ) Sciences ( 4 ) Arts ( 4 ) Français ( 5 ) Anglais ( 5 ) Education physique ou éthique et culture religieuse ( 5 ) + 54 unités de sec.4 et sec. 5 dont 20 unités obligatoires de sec.5

7 MatièreUnités Français 8 unités Anglais 4 unités Mathématiques 6 unités Éthique/Culture religieuse 2 unités Éducation physique 2 unités Science et technologie 4 unités Géographie 3 unités Histoire/Éduc. Citoyenneté 3 unités Arts 4 unités

8 Matières Nombre dunités par matière réussie à 60 % et + R R Étape1 Nov. R Étape2 Fév. Nombre dunités que tu tattends de réussir en juin 2013 Mathématique6 unités 18 unités obligatoires Français8 unités Anglais4 unités Science/tech4 unités 8 unités Min. à 18 unités à obtenir dans lensemble de ces matières Éthique2 unités Histoire3 unités Géographie3 unités Option art4 unités Éduc.phys.2 unités Pour réussir le 1 er cycle du secondaire Élève doit réussir ses 3 matières de base : Math + Français + Anglais à 60 % et + pour passer en sec. 3 Et Lélève doit aussi cumuler un minimum de 26 unités sur 36 unités possibles.

9 Différentes possibilités de classement pour

10 Si jai un échec dans 1 des 3 matières de base ( Math ou français ou anglais ) et que jai cumulé un minimum de 26 unités réussis, je pourrai donc être classé en secondaire 3 mais je devrai reprendre la matière de base échoué en secondaire 2. Attention : il est préférable de prendre un cours dété dans la matière échouée car cela mévitera davoir du retard à la fin de mon secondaire 5. SECONDAIRE 3 intercycle Possibilités de classement pour

11 Si jai un ou des échecs en français, mathématique ou anglais ou si je nai pas mes 26 unités minimum, je resterai en secondaire 2 et je devrai reprendre toutes les matières. Une matière de base échoué peut être reprise en cours dété et me permettre daller en sec.3. Poursuite des apprentissages en 2 e secondaire Si jai déjà repris mon 1 er ou mon 2 e secondaire et que jai toujours une matières de base en échec ( français, mathématique ou anglais), je poursuivrai mes études au programme « Pivot » où, en enseignement individualisé, je compléterai mon 2 e secondaire et commencerai mon 3 e secondaire. Programme « Pivot » Si je nai pas terminé ni mon français, ni mes mathématique, après avoir déjà repris mon 2 e secondaire, je poursuivrai mes études au programme « Formation aux métiers semi-spécialisés «, je compléterai alors mon 1 er et/ou mon 2 e secondaire. Je minitierai aussi au marché du travail par ses stages. Programme « Formation aux métiers semi- spécialisés »

12 Quest-ce que le Pré-DEP? Grille-matières Français 3 e et 4 e secondaire Mathématique 3 e et 4 e secondaire Anglais 3 e et 4 e secondaire Éducation physique et à la santé Exploration de la formation professionnelle Santé et sécurité au travail Stages Accessible une fois que tes matières de base en sec. 2(français, mathématique et anglais) sont complétées et réussies. Programme de formation qui te permet de compléter tes préalables pour te diriger en formation professionnelle par la suite. Disponible à la Polyvalente de Charlesbourg, Samuel-de- Champlain et Mont st-Anne.

13 2 parcours Parcours de formation générale Parcours de formation générale appliquée

14 En 3 e secondaire, jaurai à mon horaire… DisciplinesFormation générale Formation générale appliquée Éducation physique et à la santé2 périodes Français, langue denseignement 8 périodes Anglais, langue seconde4 périodes Mathématique6 périodes Art dramatique 1 choix darts à 2 périodes 1 choix darts à 2 périodes Arts plastiques Musique Musique harmonie Musique guitare Histoire et éducation à la citoyenneté 4 périodes Science et technologie6 périodes Application technologique et scientifique 6 périodes Cours optionnels 1 choix à 4 périodes parmi * Arts plastiques, * Art dramatique, * Multisports *Musique, harmonie *Musique guitare * Projet personnel dorientation, Projet personnel dorientation 4 périodes Total36

15 Science et technologie Formation axée sur la résolution de problèmes scientifiques et technologiques : Réaliser des expériences et comprendre pourquoi, proposer des solutions. Procéder étape par étape pour solutionner un problème. Débattre et convaincre les autres. Les concepts sarticulent autour des thèmes suivants : - 1 e année du cycle : lhumain et les organismes vivants. - 2 e année du cycle : changements climatiques, déforestation, énergie, eau potable. Applications technologiques et scientifiques Formation pratique qui sappuie sur les applications concrètes pour aborder les concepts: Manipuler les objets, comprendre comment ils fonctionnent. Inventer, réparer ou assembler des objets. Fonctionner par essais et erreurs pour solutionner un problème. Les concepts sarticulent autour des champs technologiques tels que: énergie, transports, construction, médecine, production manufacturière, information et communication

16 partagent plus de 90% du contenu de formation visent le développement des mêmes compétences (à une composante près) Cest le choix du contexte dapprentissage qui diffère Les deux parcours mènent au DES

17 des laboratoires et ateliers dans des proportions légèrement différentes. Science et technologie: 4 univers: vivant, matériel, technologique, terre et espace Applications technologiques et scientifiques: 3 univers: vivant, matériel et technologique Lévaluation est unique et touche les concepts communs des deux parcours.

18 Le cours PPO Projet personnel dorientation Démarche individuelle où tu apprendras à mieux te connaître et à explorer divers secteurs professionnels afin dapprendre comment torienter tout au long de ta vie. Durant lannée, tu exploreras des secteurs professionnels et des programmes de formation, expérimenteras des fonctions de travail, cerneras davantage ta personnalité, tes intérêts et aptitudes et considèreras des possibilités de choix professionnels. En résumé: Tu choisis les secteurs professionnels que tu souhaites explorer. Tu apprends à utiliser différents outils et ressources pour explorer et expérimenter. Tu élabores et réajustes les étapes de ta démarche dorientation. Tu expérimentes des fonctions de travail notamment à laide des coffrets-projets. Tu apprends à mieux te connaître et à entrevoir des avenues possibles pour ton futur.

19 Applications technologiques et scientifiques (6 unités) + PPO (projet personnel dorientation) (4 unités) Schéma Applications technologiques et scientifiques Science et technologie Services des ressources pédagogiques / CSMB / Michel Turcotte / octobre 2006 Science et technologie (6 unités) Science et technologie (4 unités) Applications technologiques et scientifiques (6 unités) Science et environnement (2 unités) Science et technologie de lenvironnement (4 unités) Chimie Physique 4 unités 3 e secondaire matière obligatoire 4 e secondaire matière obligatoire matière à option 5 e secondaire matière à option + +

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22 Remettre ce formulaire à ton titulaire au prochain cours

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25 Bonne continuité et bonne réussite pour la dernière étape !!


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