VAS-y Vie affective et sexuelle (young)

Présentation au sujet: "VAS-y Vie affective et sexuelle (young)"— Transcription de la présentation:

1 VAS-y Vie affective et sexuelle (young)
Florine Drumel Julie Bebronne Julie Pesser Laure Cecchetto Pierre-Yves Brull Nadège Lilien Christelle Cornet Hélène Therer Marie Dessaucy Marie-France Jeunehomme 4ème séance

2 Décret de la promotion de la santé à l'école (20/12/2001)
Article 5 (organisation) Les programmes visés aux alinéas précédents peuvent concerner les problèmes de santé mentale et d’assuétude, la prévention des accidents domestiques et de la route, la prévention des maladies sexuellement transmissibles, la prévention de la violence et de la maltraitance, la pédiculose, l’alimentation, la santé dans le sport ou tout autre problématique de santé spécifique à certaines populations scolaires. En ce qui concerne la vie affective et sexuelle le programme sera obligatoire.

3 Schématisation du programme
Toute organisation agréée par une commission de la CF* Ecole (PSE/PMS) Animation par 2 personnes qui auront reçu l'agrément en fonction de certains critères : Donnée par un universitaire et un non-universitaire Une personne relais suivant une formation continuée (obligatoire et prévue par la loi) Obligation d'analyse des besoins spécifiques des différentes classes devant bénéficier de l'animation Coordination adaptation Financement (> 7 millions d'euros par an) - Financement via l’enveloppe budgétaire de l’enseignement (communauté française) - Financement via le plan communautaire opérationnel de la promotion de la santé - Contribution Pouvoir Organisateur Les écoles subsidiées par la communauté française : L’enseignement primaire, secondaire général de transition, technique de transition, technique de qualification et professionnel PROGRAMME VAS-y obligatoire Répartition 4 x 4 heures sur le cursus obligatoire scolaire : 2 séances dans le fondamentale (4ème et 6ème primaire) 2 séances dans le secondaire (2ème et 4ème secondaire)

4 Activités d'éducation à la vie sexuelle et affective
Autonomie Santé physique et protection Communication Contraception et grossesse Influence des médias Estime de soi Différentiation Plaisir Respect Prévention des maladies sexuellement transmissibles