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Suivant. I- 1- INFORMATIQUE Informatique = Information +Automatique = Traitement automatique de linformation Réaliser par Ordinateur + programmes Partie.

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1 Suivant

2 I- 1- INFORMATIQUE Informatique = Information +Automatique = Traitement automatique de linformation Réaliser par Ordinateur + programmes Partie materielle ou Hardware Partie logicielle ou SoftWare Suivant

3 Le mot Informatique a été crée par Philippe Dreyfus et Robert Lattes en 1962 à partir de deux mots : Information et automatique. Il désigne la science qui concerne l'étude de la nature des éléments informationnels et les méthodes logiques de leur traitement ainsi que les moyens de réalisation de ce traitement. Suivant

4 I- 2- INFORMATION D'après André Poly l'information est une expression susceptible d'apporter à un être doué de conscience une certaine connaissance. La définition informatique de l'information distingue l'aspect sémantique de son expression formelle, permet de situer l'un par rapport à l'autre, le traitement des connaissances et le traitement des informations ou informatique. Pour pouvoir être traitée automatiquement, l'information doit être représentée sous forme numérique binaire quelque soit sa forme source (alphanumériques, sons, images ou vidéo) Suivant

5 I- 3- TRAITEMENT DE LINFORMATION La notion de traitement de l'information recouvre différents types d'opérations portant sur : la recherche, la formalisation, la mémorisation, la transformation, l'édition, la transmission, la diffusion, l'interprétation de l'information. L'informatique permet aujourd'hui d'automatiser, en tout ou partie, la plupart de ces opérations. Suivant

6 I- 4- ORDINATEUR Ce mot a été proposé par le professeur Perret en 1955, suite à une demande d'IBM. Il désigne calculateur qui est une machine universelle capable d'exécuter des opérations élémentaires successives extrêmement nombreuses sans aucune intervention manuelle. Suivant

7 I- 5- PROGRAMME Un programme est une suite ordonnée d'instructions à exécuter en vue d'effectuer le travail demandé pour l'obtention des résultats attendus. Suivant

8 I- 6- LANGAGE MACHINE Un langage est un ensemble des mots construits avec des lettres choisies dans un alphabet. Les mots sont assemblés en phrases selon des régles de grammaire précises qui définissent la syntaxe du langage. Le sens attaché à ces phrases, c'est-à-dire leur signification, constitue la sémantique. L'alphabet du langage machine, dit aussi langage binaire, est formé par deux symboles seulement qui sont 0 et 1. Chaque symbole est appelé bit abréviation de Binary digit(chiffre binaire). Un mot binaire à 8 bits est appelé Octet. C'est pour cela qu'en informatique la quantité d'information est mesurée en multiple d'octet. 1 Kilo octet (KO) = 2 10 = 1024 octets 1 Méga Octet (MO) = 2 10 KO 1 Giga Octet (GO) = 2 10 MO Suivant

9 II – Domaines dapplications de linformatique Aujourd'hui l'outil informatique est utilisé dans, pratiquement, tous les secteurs d'activités : dans les banques et les assurances, dans les entreprises industrielles et commerciales, chez le médecin, dans le domaine de formation et de l'éducation,… Avec Internet, l'outil informatique est devenu un puissant moyen pour s'informer, communiquer, vendre et acheter, échanger des idées et des points de vue avec d'autres internautes dans le monde entier,… Suivant

10 II- 1- Informatique au travail L'informatisation du monde de travail, de la production des bien matériels et des services a donnée naissance aux néologismes : Bureautique : activités de bureaux + informatique Productique : Production industrielle + informatique Télématique : télécommunication + informatique C.A.O. : Conception Assistée par Ordinateur F.A.O. : Fabrication Assistée par Ordinateur G.P.A.O : Gestion de Production Assistée par Ordinateur DAO : Dessin Assistée par Ordinateur Suivant

11 II- 2- Informatique à lécole Aujourd'hui l'informatique s'insère dans des nombreux processus d'apprentissage. Les applications informatiques conçus spécialement pour la formation et l'enseignement quelque soit on ligne (sur Internet) ou off ligne (sur CD) sont en constante évolution. On parle actuellement du e-learning ou de la formation on ligne ou on peut accéder sur Internet à des salles de classe virtuelles où professeurs et élèves travaillent en temps réel ou en différé. Suivant

12 Exemple : lécole virtuelle du ministère de léducation nationale Suivant

13 On trouve aussi sur le marché des CD-ROM des dictionnaires et des encyclopédies interactives, des jeux ludo-éducatifs (jeux éducatifs pour enfants), des logiciels d'apprentissages des langues vivantes, des logiciels d'aide à la maîtrise de certaines disciplines scientifiques(math, physique, sciences naturelles, …) et même des logiciels de formation à des activités sportives et artistiques. Suivant


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