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Développé et mis en place par La Fondation Culture & Diversité L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture et de paysage de Bordeaux L’Ecole Nationale.

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1 Développé et mis en place par La Fondation Culture & Diversité L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture et de paysage de Bordeaux L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de la ville & des territoires de Marne-la-Vallée L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Normandie L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Paris Val-de-Seine L’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Strasbourg Le ministère de la Culture et de la Communication Le ministère de l’Éducation nationale Stage Egalité des Chances en Ecoles Nationales Supérieures d’Architecture du 13 au 17 février 2012 Dans les locaux de l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de la ville & des territoires de Marne-la-Vallée

2 Objectifs Ce stage est une préparation intensive aux procédures d’orientation et d’admission en Ecoles Nationales Supérieures d’Architecture. Il a pour objectif de favoriser l’égalité des chances dans l’accès aux Ecoles d’architecture pour des élèves de Terminale scolarisés dans des établissements technologiques ou professionnels liés au domaine de l’architecture, ou dans des établissements d’enseignement général relevant de la politique de la ville.

3 29 élèves de Terminale -provenant de lycées des Académies de Bordeaux, Créteil, Grenoble, Orléans-Tours, Paris, Rouen, Strasbourg sélectionnés au niveau national sur dossier. La majorité des élèves est issue de : -Terminale professionnelle « Technicien d’Etudes du Bâtiment » (15 élèves) -Terminale technologique « Sciences et Techniques Industrielles » option Génie civil (7 élèves) et option Génie énergétique (1 élève). Les autres élèves viennent de Terminale « Scientifique » (6 élèves). Les élèves participant au Stage

4 Intervenants 19 enseignants, membres du personnel administratif et professionnels des Écoles nationales supérieures d’architecture partenaires Issus de champs différents pour permettre un regard croisé : –Théorie et Pratique de la culture architecturale et urbaine, –Villes et Territoires, –Sciences et Techniques pour l’Architecture, –Histoire et Culture Architecturale, –Art et architecture

5 Encadrants moniteurs 5 étudiants encadrants moniteurs la journée : − Backer Alghafir, ENSA de Marne-la-Vallée − Caroline Cazor, ENSA de Marne-la-Vallée − Sarah Estevez, ENSA de Marne-la-Vallée − Constant Janner, ENSA de Marne-la-Vallée − François Loty, ENSA de Marne-la-Vallée 3 étudiants encadrants moniteurs le soir : − Aurélien Izard, ENSA de Paris Val-de-Seine − Alice Mucchielli, ENSA de Paris-Belleville − Johanna Schmidt, ENSA de Versailles

6 Le Stage Egalité des Chances s’est articulé en deux temps

7 1er temps : découvrir et s’informer Contenu : -conférences, -visites d’agences d’architectes, -visites de chantiers, -visites architecturales le mercredi après-midi, -ouvrage « Découvrir l'architecture » de Steen Eiler Rasmussen  Visite de la Caravelle, de la Chocolaterie Meunier, actuel siège social de Nestlé France, du Château de Champs-sur-Marne

8 Contenu : -conception, -organisation de la mise en forme, -réalisation, -présentation et restitution  Réalisation d’un story-board par les élèves 2ème temps : restituer, fabriquer, présenter et se présenter

9 Le dernier jour, les élèves ont présenté leur story-board devant - des enseignants et intervenants du Stage, - des professeurs des lycées partenaires, - Monsieur William Marois, Recteur de l'académie et Chancelier des universités de Créteil, - Monsieur Frédéric Mac Kain, sous-préfet de Torcy Crédits photo: François Loty


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