Pour conclure et prolonger en direction du thème 3 :

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1 Pour conclure et prolonger en direction du thème 3 :
la frise dans l’art classique et l’art hellénistique Grand Autel de Pergame, IIe s. av. Frise est du podium Pergamon Museum, Berlin

2 Pour prolonger ou approfondir : l’influence de l’art grec classique
Un vocabulaire architectural : le Palais Bourbon Des drapés antiquisants : l’Eglise et la Synagogue Cathédrale de Strasbourg, vers 1230, musée de l’Œuvre Notre-Dame, Strasbourg

3 Pour prolonger ou approfondir : l’influence de l’art grec classique dans les musées de Strasbourg
C.-E. Chaise, Thésée vainqueur du Minotaure, 1791, musée des Beaux-Arts de Strasbourg

4 Pour prolonger ou approfondir :
les Panathénées sur d’autres supports « Amphore Burgon » amphore panathénaïque av. JC British Museum, Londres Attribuée au peintre de Berlin amphore pseudo-panathénaïque av. JC Louvre, Paris

5 Pour prolonger ou approfondir
la Skulpturhalle à Bâle

6 Les ressources bibliographiques :
Le siècle de Périclès, TDC n°916, 15 mai 2006. Le siècle de Périclès, hors-série du Nouvel Observateur n°69, juillet-août 2008. Claude Nicolet, Jean-Marie Bertrand, Daniel Nony, Citoyen dans l’Antiquité, La Documentation Photographique, n °8001, février 1998. Marie-Christine Hellmann, L’Architecture grecque, Le Livre de Poche, Paris, 1998. Bernard Holtzmann, L’Acropole d’Athènes. Monuments, cultes et histoire du sanctuaire d’Athéna Polias, Picard, Paris, 2003. François Queyrel, Le Parthénon: un monument dans l'histoire, Bartillat, Paris, 2008 Claude Rolley, La sculpture grecque. 2, La période classique, Picard, Paris, 1999.

7 Les ressources internet :
L’Antikensamlung à Bâle et surtout la Skulpturhalle Le Louvre qui conserve la plaque des Ergastines et une métope sud appartenant à la centauromachie de la frise dorique.Onglet « œuvres » et ensuite cheminement logique. Le British Museum Sur la polémique entre la Grèce et le Royaume-Uni : Sur le décor sculpté : Et surtout, une présentation en anglais destinés aux élèves équivalents collège et lycée : Avec un jeu assez amusant qui consiste à construire son propre temple grec. Anglais assez simple mais ceci reste plutôt accessible à des élèves de lycée ou dans le cadre des sections européennes.

8 Ce document a été réalisé par Isabelle Chalier, professeur d’histoire géographie au lycée Koeberlé à Sélestat, chargée de mission au Service éducatif des musées de Strasbourg en novembre 2009.