Un outil spécifique à Moodle pour le calcul des indicateurs d’interaction Présenté par : Tarek DJOUAD Laboratoire LIRIS, Lyon1 Équipe SILEX Le 30/06/2010

Le travail que je présente aujourd'hui entre dans le cadre de mes travaux de thèse de doctorat Je m’intéresse à proposer des méthodes pour calculer les indicateurs à partir des traces d’interactions. En particulier dans Moodle

Plan Traces et indicateurs en EIAH Méthode proposée: Calculer les indicateurs à partir des traces modélisées Mise en oeuvre dans Moodle: SBT-IM Démonstration Conclusion

Domaine de recherche : L’apprentissage à distance en ligne Apprenants Enseignants Concepteurs Chercheurs Plateforme d’apprentissage Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Domaine de recherche : L’apprentissage à distance en ligne Utilisateurs Plateforme d’apprentissage Traces Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Trace? Une trace d’interaction est une séquence d’informations laissées par un apprenant suite à une utilisation d’une plateforme d’apprentissage en ligne. La trace initiale est une trace brute. Ex: fichier log, vidéo, ou même une BD. Trace brute est illisible, difficile à interpréter…. Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Plateforme d’apprentissage Les chercheurs - Faire des Expérimentations - Établir des d’indicateurs Enseignants - Exploiter les traces pour faire des échanges avec les apprenants - Un suivi à partir des indicateurs Comment accompagner l’apprenant dans une situation d’apprentissage Difficultés Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion Concepteurs Traces brutes

Indicateur : Définition “An indicator is a mathematical variable which has a list of characteristics. It is a variable that takes values represented by digital, alphanumerical or graphical forms” (Dimitracopoulou 2004) Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

(Reffay et Chanier 2003) Gismo (Mazza et Milani 2005)TraVis(May, 2008) Quelques exemples d’indicateurs Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Méthodes traditionnelles CODAGE Les concepteurs implémentent directement sur les plateformes Trace brute Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion - Calculer un nouvel indicarteur? - Modifier un ancien Indicateur?

But Élaborer des méthodes permettant de calculer les indicateurs à partir des traces dans les situations d’apprentissage, en particulier sur Moodle, sans coder sur la plateforme. Modélisation des traces Calcul des indicateurs Transformation des traces Proposition Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

M-Trace (Mille et Prié 2005) ModèleInstances - Trace brute est difficile à intérepréter - Une trace pour nous “SILEX” = Un modèle et des instances de ce modèle Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Proposition : Constuire un indicateur en trois étapes Collecte Transformation Calculer la valeur de l’indicateur Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Collecte Modèle Instances (1) Trace première modélisée Collecte Instancier le modèle de La trace première Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

M-Trace première Collecte (1) (2) Transformation de la M-trace première Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

La M-trace de l’indicateur Calcul M-trace première Collecte (1) (2) (3) Calculer l’indicateur Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

SBT-IM: un Système à Base de Traces pour le calcul des Indicateurs dans Moodle Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Introduction aux Systèmes d’Informations Introduction aux Systèmes d’Informations 9 séances de 2 heures chacune. 22 étudiants en 2 ième année ingénieur informatique 22 étudiants en 2 ième année ingénieur informatique Construire un modèle E/A d’un problème donné Implémenter le modèle E/A sur machine Construire un modèle E/A d’un problème donné Implémenter le modèle E/A sur machine BD Moodle BD Moodle Expérimentation dans Moodle Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion

Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion La listes des actions à collecter

La séquence de transformations La base des M-traces Éditeur de transformations

Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle DémonstrationConclusion Éditeur d’équationsVisualiser l’indicateur

Premier exemple: éditer et voir un Wiki Calculer le nombre des actions de type “Éditer un wiki” par rapport au nombre des actions de type “Voir un wiki” faites par un apprenant visé sur un intervalle de temps” Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion

Étapes: Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion Trace première :Editer Wiki, Voir Wiki, Message Chat Trace2: Que les instances de l’utilisateur User2 Trace3: Les messages sur l’outil Tool_Wiki1 Trace4: Editer_WikiTrace5: Voir_Wiki

Démonstration Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion

Deuxième exemple: éditer un wiki, voir un Wiki, et envoyer un message dans un chat Comparer entre ces trois types d’actions pour un utilisateur visé, sur un intervalle de temps Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion

Étapes: Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion Trace première : Messages Chat, Editer Wiki, Voir Wiki Trace2: Que les instances de l’utilisateur User2 Trace3: Les messages sur l’outil Tool_Wiki1 Trace4: Editer_WikiTrace5: Voir_Wiki Trace7: Les messages sur l’outil Tool_Chat1

Démonstration Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion

Accompagner l’apprenant est une tache délicate Une solution pour calculer les indicateurs en trois étapes et une implémentation avec SBT-IM Futures travaux: Élargir la collecte: mettre plus d’objets à collecter Tester l’outil dans une situation d’apprentissage réelle et proposer une bibliothèques de séquences de transformations Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion

Plus de détails: SBT-IM: Publications en relation: Trace et indicateurs Méthode proposée Mise en œuvre sur Moodle Démonstration Conclusion

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