Qu’est ce qu’un bon projet ? Rencontre annuelle E+,JM, BC, H2020. Univ Med V, Rabat-Maroc, les 16-17 nov 2016 Fouad M. Ammor NEO- Maroc

Slides:

Advertisements

Présentations similaires

Méthodologie du projet

Advertisements

ROYAUME DU MAROC Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Direction.

Coprésidences Ethel Côté et Marc S. Tremblay

L’Online Executive Master in Management Organisé par Proposé en partenariat par.

La Formation Les objectifs La mission des CCE à l’égard des jeunes Faire profiter les étudiants de l’expérience de l’International de professionnels.

MANUELS ET SUPPORTS PEDAGOGIQUES DANS LE SOUS SECTEUR PRESENT É PAR : MODOU NIANG DFP/MFPAA Ministère de la Formation professionnelle, de l’Apprentissage.

Formation ERASMUS + / Hôtel de la Région des Pays de la Loire / 8 octobre 2014.

Dr. Erol KÜLAHCI, Chargé des relations avec l’Union européennes, Agence Universitaire de la Francophonie (AUF, Bruxelles, Belgique Erasmus+ - Action clé.

ABF Améliorer nos formations pour une microfinance plus sociale.

Séminaire International et Laboratoires de Partenariat A. Lahlali Tecnopolis CSATA, Bari (Italie) De la Coopération au Partenariat pour l’Innovation et.

Une opportunité pour étudier en Europe. Le programme Erasmus Mundus Le programme Erasmus Mundus est un programme de coopération et de mobilité.

© OPPBTP 2015 Plan Horizon 2020 – Orientations 2016 CCR Sud 17 décembre 2015.

SOUTENANCE be-u présentation du parcours Be-U : au coeur de la pédagogie et positionnement de Kedge Business School déroulement d’une soutenance le rôle.

PROJET ECOREM Comité de pilotage du 26 mai Contexte EDD relais sur le terrain des politiques et des décisions des gestionnaires Elle a un impact.

L’acquisition de la professionnalité. 3 modalités d’acquisition de la professionnalité Le stage L’étude personnalisée encadrée L’atelier de professionnalisation.

COMMUNICATION N°1 STRATEGIE NATIONALE DE DEVELOPPEMENT DE LA STATISTIQUE AU BENIN (SNDS )

Stratégie nationale du DEVELOPPEMENT DURABLE DU SPORT (SNDDS) Mission Sport et Développement Durable (SDD)

Oct /01/13 CONVENTIONS INDUSTRIELLES DE FORMATION PAR LA RECHERCHE EN MIDI-PYRÉNÉES Délégation Régionale à la Recherche et à la Technologie Midi-Pyrénées.

L’expérience et les compétences au profit de projets d’utilité publique Monique Bolognini, sociologue «Communes et projets intergénérationnels», Berne,

Tunis, le 13 Décembre 2004 RESULTATS PRELIMINAIRES DE L’ETUDE SUR L’INTERNATIONALISATION DES SERVICES DES CENTRES TECHNIQUES TUNISIENS Silvia Grandi (IPI)

Séminaire des Relations Internationales octobre 2015 Qualité de l’internationalisation de l’enseignement supérieur La prise en compte de l’ouverture.

Palme Expérience Client/Citoyen Dossier de Candidature.

Distinctions subtiles 1) « ouvertes » et « fermées » 2) « équipes » et « professionnels individuels » 3) exceptions à la règle 4) « contexte » et « justification.

Un cadre de présentation 1 Titre + Slogan illustration Mission + Génèse Equipe : Qui sommes Nous ? Avancée du projet : Où en sommes nous ? Présentez vous.

Initiation à des recherches dans le domaine de l’enseignement M. GOURDET Site d’Evry Vers l’élaboration d’un mémoire en M2.

Travailler ensemble à l’école primaire: qu’en pensent des acteurs de l’ÉPS du milieu scolaire et de la formation à l’enseignement? Jean-Sébastien Tourigny,

Regarder une organisation sous plusieurs facettes Au centre: les valeurs partagées Pour qui et pour quoi: le modèle d’affaires – Missions – Importance.

Résultats de l’enquête menée auprès des maîtres d’ouvrage – sept 07.

1 Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (FEEE), ECO-ECOLE un programme de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (FEEE),

Around the world in 30 years 28 Mars 2014 Susan Nallet – Directrice Relation Entreprises.

Valeurs Définir la mission d’une organisation, c’est définir sa raison d’être, c’est dire pourquoi elle existe. Définir la mission d’une organisation.

La Recherche et la Formation des enseignants au Québec Poitiers, 16 décembre 2014 Réseau ESPE « Recherche et Formation des enseignants » Table-ronde de.

Mise en œuvre du plan d’action pour l’accompagnement du changement dans les services Prévention des Carsat.

Commissions de travail du C2D 92 sur le Grand Paris Commission 1 "Mobilité durable" Mardi 19 janvier 2010 de 14h00 à 17h30 Comment mettre en place une.

Elaboration d’un socle de compétences dans le système éducatif luxembourgeois Constats et Ambitions Démarche Implémentation Evaluation Communication Chantiers.

Mon parcours professionnel Consultant escrime et journaliste sur « F1 à la une » puis sur l’émission « le Droit de savoir » Responsable de la Communication.

RÉNOVATION BTS Comptabilité et Gestion 2015 CB2C : un exemple de situation professionnelle Christine Forest Stéphane Bessière Daniel Perrin Toinin.

Rénovation de la filière du Tertiaire Administratif Michèle Doerflinger, IEN Lettres-Histoire-Géographie Anne-Marie Giacometti, IEN Economie-Gestion.

Collectivités territoriales et recherche en transport, 06 Mai 2008, Jean-Marie GRELLIER, CdA La Rochelle 1. Qu’est-ce que l’Initiative CIVITAS? CIVITAS:

Un guide d’aide à la mise en place d’Agenda 21 d’établissement scolaire Une aventure citoyenne et éducative en vue d’un développement durable S. Lagana.

APPEL À PROJETS ARTS ET CULTURE FORMATIONS DE FORMATEURS PREAC.

 Apprécier la capacité du candidat à : ◦ Mobiliser les compétences, les savoirs et les techniques de gestion administrative ◦ S’approprier le contexte.

1. 2 L’action du Conseil Général En 2003, délibération pour créer un réseau optique public Fin 2005, « Yvelines Numériques » est ouvert Phase 2 en préparation.

Nouveaux programmes de mathématiques cycles 3 et 4

ÉVALUATION OCTOBRE LES RÉBUS OBJECTIFS  Présenter un survol des principaux concepts de l’approche culturelle de l’enseignement  Comprendre les.

Programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie

Lorsque humanisme et efficacité se rencontrent! Le RAMEAU Association loi 1901, déclarée à la Préfecture du Val-de-Marne, publication au JO N°

BTS Transport et prestations logistiques Séminaire des 30, 31 mars et 1er avril 2011 La mobilité européenne NETINVET-TRANSPORT.

REUNION INSTITUTIONNELLE 17 AVRIL 2015 de 9h à 11h30 ADES ADES - CS 17 avril

TENDANCES DE LA FORMATION DES FONCTIONNAIRES

CENTRE INTERNATIONAL DE FORMATION DE L'OIT/TURIN Orientation du cours de formation syndicale sur les relations d’emploi et l’économie informelle.

Jean-Guy DIDIER, Réviseur d’entreprises, Expert-Comptable, Membre du Conseil de l’IEC. 1 Institut des Experts-Comptables et des Conseils Fiscaux.

Présenté par  Samira BELHORMA  Imane ZEHHAF. Introduction I. Définitions II. Quand et comment évaluer une compétence? III. Le contexte d’évaluation.

Page 1 Département de l'instruction publique Office pour l'orientation, la formation professionnelle et continue Q uality S chool C ertificate.

CADRE SECTORIEL D’UNE POLITIQUE CONTRACTUELLE EMPLOI ET FORMATION PROFESSIONNELLE.

Modernisation du service public local 15 février 2016 III.Comment la notion de métier contribue-t- elle à la qualité des services publics.

Langue française Mobilité Erasmus en France. 2 Plan de la leçon 1.Le programme ERASMUS - objectifs et principes 2. Les motivations et la formation -témoignages.

Les frontières du public et du privé et la logique du Nouveau Management Public en Europe Romuald Normand Université de Strasbourg France.

Recherche–action et gestion des connaissances : la CTB comme organisation apprenante Paul Bossyns Expert en santé publique Belgique.

Activité 2 Évaluer des compétences : pas si simple, mais très courant! OBJECTIF :  Sensibilisation aux différents modes de recueil de données et de production.

Développement de la dimension européenne et de la compétence interculturelle à travers les Programmes d’Assistanat Comenius de l’Enseignement Tout au long.

Une expérience de développement territorial L’agence de développement du Nord de Milan.

1 Atelier Technique sur élaboration et harmonisation du plan d’actions national (PAN) du MAEP Session III Méthodologies d’élaboration du PAN Mme Hodane.

LE SYSTEME D’ASSURANCE QUALITE EN ROUMANIE - Enseignement Préuniversitaire -

“LANCEMENT PROGRAMME YCI EN PARTENARIAT AVEC SOS VILLAGE” Présenté par : Mamadou DIALLO – DRH, Lundi 24/02/2014  11H00-12H00  SALLE MERMOZ I.

DIESAR Direction Internationale de l’Evaluation, de la Sécurité et des Affaires Réglementaires 1 Kick-Off Meeting CNIS 2016 Big Data : vecteur de continuité,

Bienvenue au COLLEGE PIERRE ABELARD RENTREE 5 e

Royaume du Maroc Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres Diversification et professionnalisation.

Lycée A. Renoir, Cagnes-sur-Mer

Transcription de la présentation:

Qu’est ce qu’un bon projet ? Rencontre annuelle E+,JM, BC, H2020. Univ Med V, Rabat-Maroc, les nov 2016 Fouad M. Ammor NEO- Maroc

Commencer par consulter le e-form Essayer de remplir le e-from Noter les exigences annoncées par cet exercice Consulter le programme guide

Objectifs et priorities Bien définir le groupe cible de l’action. Répondre à un besoin Projet innovant Valeur ajoutée Pertinence du projet

La qualité des activités proposées. La méthodologie (comment le projet sera mené) L’allocation des ressouces pour chaque activité. La consistance du projet en termes d’objectifs, méthodologie, activités et projet proposé. Suivi et évaluation Les “outcomes” du projet La qualité du concept

Impact attendu Les effets multiplicateurs La dissemination La perennité Award criteria

1.Une idée de projet 2.L’idée est supportée par l’institution 3.La mise en place du partenariat international 4. Murir l’idée au niveau national et chercher ensuite des partenaires externes.

 Cohérence  Clareté  Rigueur  Bien redigé (mots clef)

Critères d'attribution La clarté et la pertinence, (25 % de résultat total). La qualité du partenariat (20 % du résultat total). La qualité du contenu du projet et la méthodologie appliquée, (25 % du résultat total). La durabilité ou l'impact (15 % du résultat total). Le budget et le rapport coût/bénéfice,(15 % du résultat total).

Les mots clef dans la rédaction du projet (en plus de sa pertinence) celui-ci) Développment d’une formation de niveau Master dans le domaine de la gestion ; Formation interculturelle de consultants, de cadres et de futurs dirigeants de haut niveau ; Mise à niveau et modernisation des entreprises marocaines dans le cadre du développement de la zone économique européenne ; Alignement aux normes internationales dans les domaines de la gestion, du commerce et de l’éducation ; Exploitation des résultats au niveau de la recherche en management.

Pertinence de la formulation (suite) de l'objet du projet l’expérience, Pays MENA, Maghreb, dynamique, nouveau, innovant, nouvelles approches pédagogiques, compétences, insertion professionnelle, innovation, management, dimension internationale, internationaliser/Internationalisation, parcours innovants et originaux, modernisation de l’enseignement supérieur, principes de comparabilité, assurance qualité, réseau, enjeux de l’internationalisation, compétences linguistiques, ouverture culturelle, stage, mobilité, enjeu stratégique, développement, phases du déroulement du projet.

Un autre exemple de formulation hypothétique d'un projet Notre université souhaite profiter de son expérience dans le domaine de l'enseignement et de sa dynamique de coopération et d'ouverture pour pour initier un projet Tempus innovant. IL s'agit d'initier un projet Tempus sous forme de master afin de développer les compétences requises à une insertion professionnelle réussie. Il a été prouvé, expérimentalement, qu'une offre de formation structurée à dimension internationale favorise les chances d’insertion professionnelle.

Merci de votre attention