Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations L’apprenant numérique et le traitement de l’information en contexte scolaire

Apprenant Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier

Apprenant Faire de l’éducation aux médias Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations Productions sauvages Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier

Apprenant Faire de l’éducation aux médias Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Programme de français Familles de situations Compétences transversales 1, 3 et 4 Exploiter l’information Développer son jugement critique Faire de l’éducation aux médias Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Programme de français Familles de situations Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Compétences transversales 1et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Production éclairée Programme de français Familles de situations Productions sauvages Productions sauvages Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier

Apprenant Domaine général de formation Médias 1 2 3 4 Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Productions éclairées Programme de français Familles de situations Familles de situations liées à... Compétences l’information la pensée critique la création Lire et apprécier des textes variés S’informer en ayant recours à une variété de textes courants et de médias pour... Poser un regard critique sur des textes courants et littéraires en appliquant des critères d’appréciation pour... Découvrir des univers littéraires en explorant des textes narratifs, dramatiques et poétiques pour... Écrire des textes variés Appuyer ses propos en élaborant des justifications et des argumentations pour... Créer en élaborant des textes « littéraires » pour... Communiquer oralement selon des modalités variées en ayant recours à l’écoute individuellement et en interaction pour... Informer en ayant recours à la prise de parole individuellement et en interaction pour... Confronter et défendre des idées en interagissant oralement pour... Découvrir des œuvres de création en ayant recours à l’écoute pour... Productions sauvages Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier 1 2 3 4

Apprenant Domaine général de formation Médias 1 2 3 4 Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Productions éclairées Programme de français Familles de situations Familles de situations liées à... Compétences l’information la pensée critique la création Lire et apprécier des textes variés S’informer en ayant recours à une variété de textes courants et de médias pour... Poser un regard critique sur des textes courants et littéraires en appliquant des critères d’appréciation pour... Découvrir des univers littéraires en explorant des textes narratifs, dramatiques et poétiques pour... Écrire des textes variés Appuyer ses propos en élaborant des justifications et des argumentations pour... Créer en élaborant des textes « littéraires » pour... Communiquer oralement selon des modalités variées en ayant recours à l’écoute individuellement et en interaction pour... Informer en ayant recours à la prise de parole individuellement et en interaction pour... Confronter et défendre des idées en interagissant oralement pour... Découvrir des œuvres de création en ayant recours à l’écoute pour... 1 4 3 2 Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier 1 2 3 4

Apprenant Domaine général de formation Médias 4 1 2 3 Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations Productions sauvages Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier 4 1 2 3

Apprenant Domaine général de formation Médias 4 1 2 3 Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations Productions sauvages Apprenant Consommer • Créer • Remixer • Publier 4 1 2 3 Productions éclairées journalMédiatique

Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations

Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1, 3 et 4 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations

Domaine général de formation Médias Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société Appréciation des représentations médiatiques de la réalité Appropriation des modalités de production de documents médiatiques Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias Compétences transversales 1 et 3 Exploiter l’information Développer son jugement critique Programme de français Familles de situations