Les systèmes à notre disposition ……………….. Que peut-on faire avec ces systèmes ? ………… Types de travaux pratiques : .…………………... Exemple 1 (T.P.) ……………………………………. Exemple 2 (T.P.) …………………………………… Exemple 3 (Cours) ………………………………… 7. Répartition sur l’année ……………………………..

On dispose de systèmes : Barrière SYMPACT Chariot de golf Pilote de bateau Pompe à perfusion Portail FAAC Pousse seringue Scanner AGFA Sécateur PELLENC Store SOMFY Systèmes divers Traitement de surface

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Centres d’intérêts et thèmes Construire un Travail pratique Systèmes: Centres d’intérêts et thèmes Barrière SYMPACT CI1 CI2 CI3 CI4 CI5 CI6 CI7 CI8 CI9 CI10 CI11 CI12 Chariot de golf AF1 R1 E1 E8 E11 E13 E4 E5 I3 I1 I6 I12 Pilote de bateau AF2 R2 E2 E9 E12 E18 E7 E6 I4 I2 I7 AF3 R3 E3 E10 E15 E19 I11 I8 Pompe à perfusion R4 E14 E17 I9 Portail FAAC R5 I10 Pousse seringue R6 I5 R7 Scanner AGFA R8 I13 Sécateur PELLENC R9 Store SOMFY Systèmes divers Traitement de surface A.F. R E I

Centres d’intérêts et thèmes Systèmes: Centres d’intérêts et thèmes Barrière SYMPACT CI1 CI2 CI3 CI4 CI5 CI6 CI7 CI8 CI9 CI10 CI11 CI12 Chariot de golf AF1 R1 E1 E8 E11 E13 E4 E5 I3 I1 I6 I12 Pilote de bateau AF2 R2 E2 E9 E12 E18 E7 E6 I4 I2 I7 AF3 R3 E3 E10 E15 E19 I11 I8 Pompe à perfusion R4 E14 E17 I9 Portail FAAC R5 I10 Pousse seringue R6 I5 R7 Scanner AGFA R8 I13 Sécateur PELLENC R9 Store SOMFY Systèmes divers Traitement de surface FIN A.F. R E I

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Un travail pratique peut être construit de manière à avoir : Une démarche déductive : Mettre en pratique par des applications concrètes concepts règles Cours principes TP définitions Une démarche inductive : Dégager des concepts, des principes ou des règles applicables Situations concrètes et accessibles à l’observateur TP Synthèse ou cours

Avant de donner ce TP à l’élève, un cours a préalablement été fait : Le texte du cours …………………………………………….. Le diaporama du cours ……………………………………… TD réalisé ……………………………………………………… Pour le TP, il est mis à disposition de l’élève : Le texte de Travail Pratique …………………………………. Un répertoire contenant : Un Dossier technique ………………………………………… Les fichiers Solidworks ……………………………………….. Un dossier « aide méca 3D » ………………………………… A la fin du TP, on distribue : Le texte de Travail Maison ………………………………….

Pour le TP, il est mis à disposition de l’élève : Le texte de Travail Pratique …………………………………. Un répertoire contenant : Un Dossier technique ………………………………………… Les fichiers Solidworks ……………………………………….. Le TP peut déboucher sur : Une synthèse sur les moteurs C.C Une synthèse sur l’utilisation de méca 3D