La radio à l'école CRAP Montluel août 2010
La radio à l'école Les bénéfices d’un travail radio Expression écrite et orale en situation de communication réelle Comment on met en valeur la parole des personnes interrogées, le dossier que l’on traite La découverte du montage-mixage et la lecture critique des médias audiovisuels Le travail en équipe La découverte de l’environnement local (et plus lointain) L’accompagnement d’autres projets dans l’établissement
La radio à l'école La dynamique de rencontre Se former et organiser l’équipe de travail Monter un projet d’émission Se documenter (textes, sons, images) Rédiger et penser la présentation orale Prendre contact avec des invités Prendre le son Monter et mixer Organiser un plateau d’invités Organiser la communication autour de l’émission Diffuser l’émission (direct, différé, podcast)
La radio à l'école Travail collectif Entre disciplines et avec l’équipe éducative de l’établissement Avec des individus et des groupes extérieurs Avec une radio FM Avec des partenaires d'autres médias (vidéo, documents textes et images fixes, espaces publics numériques…)
La radio à l'école Les modalités d'interaction Creative commons Les moteurs de recherches particuliers pour les documents sous licence creative commons Le monde du libre (logiciels, images fixes, images animées, mp3) voir le site de liens du CRDP de Grenoblemonde du libre images fixes site de liens du CRDP de Grenoble Les réseaux sociaux, facebook, twitter, myspacefacebooktwittermyspace L’avantage du travail avec une radio associative FM : le réseau de contacts, l’assistance technique, la création d’événements, l’effet marque, le streaming, les droits sur les musiques du commerce, la mémoire locale et la pérennité de l’outil…
La radio à l'école Se documenter Documents texte Documents sonores Réseau de contacts Archives de l'atelier scolaire
La radio à l'école Les radios associatives Les REMS (Fréquence Sillé, Info RC, Ti Manmay, Elyco, CLYPE, Hauts de Rouen)Fréquence SilléInfo RCTi ManmayElyco CLYPEHauts de Rouen Les syndicats et groupements nationaux (SNRL CNRA)SNRLCNRA Les groupements régionaux (CRANC RA)CRANC RA Les radios communautaires du monde (AMARC)AMARC Arte radio Les mp3 académiques Le CLEMI et les Crdp, la semaine de la presse et des médias dans l’écoleCLEMIla semaine de la presse et des médias dans l’école Fréquence écoles
La radio à l'école Enregistrer Ordi – table de mixage – micros – logiciel (AudacityAudacity Garage band) Studio dans l‘établissement Studio mobile Enregistreur mobile : m-audio microtrack, zoom H4 Émissions en direct Plateaux d'invités Directs par téléphone
La radio à l'école Monter / mixer Ordi Audacity Garage band Indications pour créer des podcasts sur Garage Band
La radio à l'école Diffuser Web – mp3 Web – mp3 (fiche de présentation) Radio FM OAI PMH OAI PMH - EPRAEPRA Streaming
La radio à l'école Les formats d'émissions Chroniques Émissions reportages 15 – 20 minutes Émissions débats – 1 h Séries Fictions
La radio à l'école Exemples de réalisations SaranaïaSaranaïa et Gosainthan BivouacBivouac 1 et 2 Jean Ferrat Sciences Diversité Jeunesse Economie sociale et solidaire Vaulx 1991 Radio P’tit Louis Brignais école Jean Moulin EREAV Villeurbanne - Dommartin