RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Formation et recherche Partage d’expériences.

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1 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Formation et recherche Partage d’expériences

2 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Formation ObjectifsCible Contenus, programmes Méthodes pédagogiques

3 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Objectifs Former des responsables conscients des enjeux sociétaux et capables de conduire le changement vers une société durable de manière systémique Donner des repères, ouvrir la réflexion critique Changer notre architecture mentale

4 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Cible Ensemble des étudiants

5 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Contenu/programmes/parcours Socle de connaissances sur les enjeux Développer une architecture mentale, une approche systémique autour du DD Intégrer une approche DD dans l’ensemble des enseignements et Traduire l’impact des enjeux sur les métiers/les emplois Travailler sur les champs d’application

6 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Méthodes pédagogiques Développer la coproduction enseignants/enseignés Rendre l’étudiant acteur de sa formation, une pédagogie active : études de cas, jeux de rôles, APP Utilisation des situations de stage Intégration dans les projets pédagogiques Apprendre à apprendre, à chercher l’information, intégrer la controverse

7 RENCONTRE DES RESPONSABLES DEVELOPPEMENT DURABLE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR FRANCOPHONE, 4-5 JUIN 2009 Méthodes pédagogiques Utiliser le campus comme laboratoire Favoriser le travail en petits groupes Sensibilisation des formateurs Soutenir l’engagement des étudiants Rechercher la cohérence et le lien tout au long du cursus