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Programme Eco/gestion en BAC PRO ELECTROTECHNIQUE Axe 1 : le contexte professionnel Thème 1.1 un secteur professionnel, une diversité des métiers IEN ECO/GESTION.

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1 Programme Eco/gestion en BAC PRO ELECTROTECHNIQUE Axe 1 : le contexte professionnel Thème 1.1 un secteur professionnel, une diversité des métiers IEN ECO/GESTION : Annabel DURAND Intervenante : Anne-Marie BRICHE Formation du 1 er avril 2010 à Bayeux

2 Thème 1.1 Un secteur professionnel, une diversité de métiers - Les différents métiers du secteur professionnel C C REPÉRER les différents métiers représentatifs du secteur professionnel en lien avec la formation - Un métier, une formation et une qualification C IDENTIFIER les diplômes et titres proposés pour atteindre une qualification C IDENTIFIER les voies daccès et de formation pour préparer les différents métiers en lien avec le secteur professionnel C REPÉRER les modalités de validation des compétences - Un métier, un contexte spécifique C C CARACTÉRISER les différents contextes dexercice du métier

3 Les différents métiers du secteur professionnel Compétences Connais- sances associées ÉDCGLimites de connaissances Niveaux AMAM 123 C REPÉRER les différents métiers représentatifs du secteur professionnel en lien avec la formation Le secteur profes- sionnel X- Définir la notion de secteur professionnel - Distinguer différents secteurs professionnels - Repérer le(s) secteur(s) professionnel(s) concerné(s) par la formation X XXXXX Le métierX- Définir la notion de métier - Repérer quelques métiers qui composent le(s) secteur(s) professionnel(s) en lien avec la formation - Citer quelques tâches et activités constitutives des métiers concernés XXXXXX XXXX

4 Familles professionnelles et métiers Les besoins danalyse de lemploi et du chômage ont conduit à la création dune nomenclature des métiers Familles professionnelles (FAP) (Ministère du Travail et de lEmploi) Rapprochement entre : - le ROME « Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois » utilisé par le Pôle Emploi et - La nomenclature des PCS « Professions et Catégories Socioprofessionnelles » de lINSEE

5 F A P 2009 Ministère du travail et de lEmploi Notion de geste professionnel Les FAP regroupent les professions qui font appel à des compétences communes sur la base de « gestes professionnels » proches. Elles permettent les analyses suivantes : - Étude de lemploi et du chômage - Identification des emplois ayant des débouchés - Analyse des tensions entre les offres et demandes demploi - Evaluation des besoins en formation

6 Les domaines professionnels AAgriculture, marine, pêcheMInformatique BBâtiment, travaux publicsNEtudes et recherche CElectricité, électroniquePFonction publique, professions juridiques DMécanique, travail des métauxQBanque et assurances EIndustries de processRCommerce FMatériaux souples, bois, industries graphiques SHôtellerie, restauration, alimentation GMaintenanceTServices aux particuliers et aux collectivités HIngénieurs, cadres de lindustrieUCommunication, information, art et spectacle JTransports, logistique et tourismeVSanté, action sociale, culturelle et sportive KArtisanatWEnseignement, formation LGestion, administration des entreprisesXPolitique, religion Exemple

7 LE ROME (version 3 en 2009) (Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois) Un peu plus de appellations de métiers et emplois à travers 466 fiches métiers. Le ROME du Pôle Emploi identifie chaque offre et chaque demande demploi afin de pouvoir les rapprocher. Il permet de connaître : – la définition exacte d'un métier, – savoir comment et dans quel type d'entreprise il s'exerce, – les compétences qu'il faut posséder pour le pratiquer, – grâce à quelle formation il est accessible ?. Pôle emploi

8 Les PCS (Professions et Catégories Professionnelles) dernière version : PCS 2003 depuis le 1 er janvier Nomenclature utilisée par lINSEE pour le recensement de population et les enquêtes emploi. - Elle a remplacé en 1982, la nomenclature CSP. - Nomenclature construite à partir de 7 critères principaux : - Le statut (salarié ou indépendant) - Le secteur dactivité économique : primaire, secondaire, tertiaire - La taille de lentreprise : TPE, PME ou GE - Le niveau de qualification (diplômes…) - La classification ou hiérarchie – au sein de lentreprise - La nature de lemployeur : privé ou public - Le type de métier : artisanat, industriel

9 PCS 2003 Niveau 1 Liste des catégories socioprofessionnelles CodeLibellé 1Agriculteurs exploitants 2Artisans, commerçants et chefs d'entreprise 3Cadres et professions intellectuelles supérieures 4Professions Intermédiaires 5Employés 6Ouvriers 7Retraités 8Autres personnes sans activité professionnelle

10 Un métier, contexte spécifique Compétences Connais- sances associées ÉDCGLimites de connaissances Niveaux AMAM 123 C CARACTERISER les différents contextes dexercice du métier Lenviron -nement du métier XX - Observer et caractériser lenvironnement du métier : conditions dexercice, lieux dexercice (maison mère, succursale, filiale, chantier…), contraintes inhérentes à la spécificité du métier (flexibilité des horaires par exemple) XX Présentation dune séquence pédagogique

11 Quelques sources (centre détudes et de recherche sur les qualifications) Youtube, daily motion…

12 TRAVAIL EN GROUPE Choisir un thème à traiter dans la liste ci-dessous puis préparer une séquence denseignement en vous aidant de la fiche de travail (approche métier) :fiche de travail - lapprovisionnement, la recherche du fournisseur - Les sources du droit - La qualité - Les organisations professionnelles, les syndicats - ….


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