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Le cercle pédagogique sur la grammaire: entre expérience et nouveaux savoirs Journée pédagogique Montérégie 28 octobre 2011.

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Présentation au sujet: "Le cercle pédagogique sur la grammaire: entre expérience et nouveaux savoirs Journée pédagogique Montérégie 28 octobre 2011."— Transcription de la présentation:

1 Le cercle pédagogique sur la grammaire: entre expérience et nouveaux savoirs Journée pédagogique Montérégie 28 octobre 2011

2 Rappel Présentation du cercle pédagogique sur la grammaire qui a été vécu en à la Commission scolaire des Patriotes. Nous présenterons ce qu'est un cercle pédagogique et ce qu'il représente pour le développement professionnel, particulièrement en grammaire actuelle. En plus de témoigner de leur expérience, les animateurs vous feront vivre une analyse d'exemples de pratiques sur vidéo comme ils l'ont vécue tout au long de l'année.

3 Présentations Dany Berthiaume enseignante, école Mère-Marie-Rose Marie-Hélène Giguère cp, Commission scolaire des Patriotes Jocelyn Provençal enseignant, école De la Mosaïque Et vous?

4 Ordre du jour Quest-ce quun cercle pédagogique? Quest-ce que cela peut apporter? Tentons un essai! Quest-ce quil en reste?

5 Quest-ce quun cercle pédagogique? Groupe de 8 à 12 enseignants qui se réunit pendant une heure, à plusieurs reprises durant une année scolaire, afin dobserver et interpréter des exemples de pratiques sur vidéo. Petit groupe Régularité des rencontres Formations associées Exemples de pratiques sur vidéo

6 Quest-ce que cela peut apporter? Offre une mise à jour en grammaire Offre une occasion de parler pédagogie entre collègues, dans le cercle … … et dans lécole. Augmente le sentiment de sécurité Augmente le vocabulaire Offre du temps accordé à soi-même Développe la capacité à observer

7 Tentons un essai! Vidéo sur les classes de mots Disponible prochainement sur le site: Zoom sur lexpertise pédagogique:

8 Quest-ce quil en reste? Le Grammaticiel La dictée zéro faute La grammaire en bougeant Les outils créés

9 Durée: 1 mois intensif Pré-test Étude Participer à deux séances Test LA GRAMMAIRE EN BOUGEANT

10 Les 12 notions grammaticales ciblées 1-Groupe nominal GN 2-Types de phrases + Forme positive ou négative 3-Classes grammaticales (dét., nom,verbe, adj., pronom) 4-Groupe nominal sujet GNs 5-GVp : CD, CI 6 - Terminaisons des verbes + Priorité des personnes 7-GCP 8-Laccord de lattribut du sujet 9-Terminaisons particulières des noms et des adjectifs au féminin et au pluriel 10-Accord du participe passé employé comme adjectif lauxiliaire être ou un verbe attributif 11-Terminaisons des participes passés 12-Terminaison des verbes en er-é-ez-ai

11 Des exemples de jeux

12 Questions de Mme Lyne 8- Accorde les verbes avec les GnS. a) Tu ___________________ (être, futur simple de lindicatif) à la fête hivernale. b) Les élèves __________________ (choisir, présent de lindicatif) les activités du carnaval. c) Je __________________ (réfléchir, imparfait de lindicatif) à cette question sur les flocons de neige. d) Audrey et moi (applaudir, présent de lindicatif) _____________________ les gagnants du concours de boules de neige. e) Kevin et toi (visiter, futur simple de lindicatif) _______________________ le nouvel aréna. f) Antoine et elle (observer, présent de lindicatif) ______________________ le bonhomme de neige. 9-Lis les phrases suivantes et souligne les GvP. a) Lhiver, les jeunes enfants construisent des bonhommes de neige. b) Les joueurs de hockey sont rapides sur la glace. c) Après lécole, les élèves pratiquent des activités hivernales avec leurs amis. 10- Ajoute un GCP aux phrases suivantes a) Jai vu une grosse tempête de neige. b) Lours hiberne. c) Je marche avec mon chien.

13 Fonctionnement et passeport

14 La célébration

15 Remise des prix

16 Les outils créés je lui il le

17 Évaluation de la rencontre Bon appétit!

18 Pour nous joindre Marie-Hélène Dany Jocelyn


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