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Les Mots Vocabulaire Les Comores instruire to teach apprendre to teach, to learn proposer to propose difficile difficult lest the east renforcée reinforced.

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2 Les Mots Vocabulaire Les Comores instruire to teach apprendre to teach, to learn proposer to propose difficile difficult lest the east renforcée reinforced analphabète illiterate un manque de… a lack of croissance growth la pire the worst La Guinée Le Burkina Faso

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4 Léducation est meillure en Europe quelle ne lest en Afrique. De nombreux étudiants africaines étudient en Europe si elles sont riches. Les étudiants pauvres ne finnisent pas lécole. Le frequentation de lécole ici est la pire de le monde. Quarante (40) pour-cent dafricaines, entre quinze et vignt-cinq ans, sont analphabets. PLAN France: Plan Guinée travaille plus particulièrement à réduire le nombre denfants qui abandonnent lécole et à aider les jeunes trop âgés pour sinscrire à lécole à trouver dun employ. PLAN Guineé cherche à garantir que tous les enfants terminent le cycle primaire et quune majorité dentre eux achèvent le cycle secondaire. UNESCO: UNESCO est une division de le Nations Unies pour aider avec léducation, la culture, et le langue. UNESCO va aller employ lusage de 3,6 milliards de dollars pour améliorer léducation en Afrique Subsarien.

5 >, cest lavis de OIF (Organisation internationale de la Francophonie). Il y a quelques pays francophone en Afrique et là, cest très difficile pour les enfants daller à lécole. Mais lécole et léducation sont les choses les plus importantes pour les gens, alors lOIF veut aider. Par exemple aux Comores, un pays à lest de lAfrique qui se trouve dans locéan Indien. Les gens de lOIF ont visité quelques écoles et les universités et ils proposent de faire un programme pour les professeures dans toutes les écoles. On doit instruire les professeurs comment ils peuvent apprendre les choses en cours aux élèves.

6 LEnfant Noir est un roman de Camara Laye. Il a été publié en 1953 à Paris. Le jeune garçon Baba vit avec ses parents et il est très heureux. Ils vivent dans le petit village Kouroussa. Baba a beaucoup damis et ils découvrent tout ce dont il a besoin pour la vie. Mais Baba ne reste pas le petit garçon; il grandit et il veut continuer son éducation. Son père veut offrir une meilleure vie pour son fils. Pour faire celà Baba doit aller à Conakry, le capital de la Guinée. Alors il dit adieu à son village et traverse toute la Guinée pour vivre avec son oncle. Il est très nerveux et cest difficile pour lui de vivre dans une grande ville et dapprendre la langue française. Tout est nouveau. Mais avec laide de sa famille il peut sadapter et après avoir découvrir les bonnes choses et les choses mauvaises, finalement il retourne à son village pour vivre comme un jeune homme.

7 Dans le pays Burkina Faso, il y a un bas taux dalphabétisation. La langue est enseignée avec le française dans les écoles. La présence n'est pas appliquée. Il y a trois universités, mais enfin seulement 2.4% de la population reçoivent une formation supérieure. Selon le gouvernement, « léducation est gratuit et obligatoire jusquà lâge de 16 ans. » En réalité, seulement moins de 44% de ces enfants fréquentent lécole. seulement 65,7% des garçons et 54,5% des filles vont à l'école.

8 Le monde français et tout le monde sont touchés par léducation des membres. La différence entre les pays riches et les pays pauvres est le nombre de gens qui ont une bonne éducation. Si les pays pauvres veulent devenir plus avancés dans la technologie et avoir une voix dans les affaires étrangères, ils doivent premièrement comprendre comment assurer linstruction de leur citoyens. Tous les jours, nos vies sont affectées par ce fossé entre les pays riches et pauvres.

9 PLAN in Guinea: Illiteracy Graph: Problems With French Education (ONE.org): UNESCOs plan for education (part of the UN): URL_ID=7888&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html L article de l OIF aux Comores: Address&biw=1024&bih=615&tbm=isch&tbnid=HLPqltHgiFWukM:&imgrefurl=http://blog.lib.umn.edu/schue141/matt_machete/2 008/02/no_more_waiting_on_the_world_t.html&docid=JcwVuw7lZ6FYMM&imgurl=http://blog.lib.umn.edu/schue141/matt_mac hete/African%252520School% tmb.jpg&w=3456&h=2304&ei=YoVkUPPXAZGW8gTJ5YGoAg&zoom=1&iact=hc&vpx=398&vpy=290&dur=302&hovh=183&hovw=2 75&tx=150&ty=88&sig= &page=1&tbnh=131&tbnw=175&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:7,s:0,i:95&surl =1

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