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2011-2012 COURS ET SEMINAIRES V. RANAIVO. COURS ET SEMINAIRES 2011-2012 CONTINUUM ET COMPLEMENTARITE.

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1 COURS ET SEMINAIRES V. RANAIVO

2 COURS ET SEMINAIRES CONTINUUM ET COMPLEMENTARITE

3 COURS ET SEMINAIRES Des éléments de stratégie personnelle et institutionnelle expliquent la nature et lévolution des cours et séminaires que jai accepté de prendre en charge.

4 COURS ET SEMINAIRES Stratégie personnelle relative à la conduite dun itinéraire qui est marqué par lapprentissage des langues (dans lordre, malgache, français, anglais, latin-grec, espagnol) et la formation à lenseignement des langues (Birckbek College, ENS dAntananarivo, ex-CREFOI, etc...). Préparation HDR en cours.

5 COURS ET SEMINAIRES Stratégies institutionnelles mobilisées par des établissements qui sont appelés à collaborer (ENS et FLSH dAntananarivo en particulier) de par les tendances internationales fondées sur la fédération des approches.

6 COURS ET SEMINAIRES Un premier volet basique de mes interventions en présentiel concerne la dimension linguistique et langagière : - -Département de la formation initiale littéraire (DFIL), Centre détudes et de recherches Langue et Lettres Françaises (CER LLF) - -Département de la formation initiale scientifique (DFIS), Centre détudes et de recherches Physique-Chimie (CER PC).

7 COURS ET SEMINAIRES Un deuxième volet est consacré au développement de compétences en interculturalité selon une approche : - diachronique (France-Europe, Moyen Age au 18° siècle) -synchronique (francophonie dans les pays de la zone Océan Indien, 21° siècle). Aspects qui seront redéployés dans les nouvelles offres de formation, grade Licence et Master.

8 COURS ET SEMINAIRES Un cours en ligne élaboré en équipe (Départements dEtudes Françaises de Madagascar) et portant sur des thématiques spécifiques de la formation doctorale est disponible à ladresse : communication-scientifique.refer.mg.

9 COURS ET SEMINAIRES Testé au sein de presque tous les établissements de lUniversité dAntananarivo, et mis en œuvre dans le cadre du DEA Education et multilinguisme à lENS, il sera adapté aux besoins des nouveaux besoins en LMD.

10 COURS ET SEMINAIRES Le bilan provisoire du séminaire de lEcole Doctorale Régionale (EDR, Moroni, 4 au 8 juin 2012) montre la nécessité de (re-) penser le cadrage scientifique et institutionnel des programmes de formation/recherche en présence, notamment au niveau du Master et ce, en fonctionnant davantage : -sur le mode de la pluri- et de la transdisciplinarité -sur la base dinteractions plus poussées à linterne et à lexterne.

11 COURS ET SEMINAIRES


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