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Développer et améliorer lefficacité de lenseignement –apprentissage du français en relation avec les contextes multilingues Le français langue de scolarisation.

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Présentation au sujet: "Développer et améliorer lefficacité de lenseignement –apprentissage du français en relation avec les contextes multilingues Le français langue de scolarisation."— Transcription de la présentation:

1 Développer et améliorer lefficacité de lenseignement –apprentissage du français en relation avec les contextes multilingues Le français langue de scolarisation Direction de lEducation et de la Formation 1

2 Direction de lEducation et de la Formation 2 Problématique Lenseignement du français en contexte multilingue ne prend généralement pas en compte la langue première de lenfant Lenseignement du français en contexte multilingue ne prend généralement pas en compte la langue première de lenfant Conséquences Conséquences traumatisme psychologique traumatisme psychologique mauvais apprentissage du français dû aux interférences linguistiques mauvais apprentissage du français dû aux interférences linguistiques échec scolaire échec scolaire

3 Direction de lEducation et de la Formation 3 Valeur ajoutée LOIF est lune des rares organisations à simpliquer dans la prise en compte du plurilinguisme dans les systèmes scolaires. LOIF est lune des rares organisations à simpliquer dans la prise en compte du plurilinguisme dans les systèmes scolaires. Expertise avérée de lOIF à travers lexpérience de pédagogie convergente (ex. Mali). Expertise avérée de lOIF à travers lexpérience de pédagogie convergente (ex. Mali).

4 Direction de lEducation et de la Formation 4 Stratégie de mise en œuvre Première phase: 2007 Organisation de séminaires par zone géographique : zone arabophone, zone créolophone et zone Afrique subsaharienne Organisation de séminaires par zone géographique : zone arabophone, zone créolophone et zone Afrique subsaharienne Elaboration dun plan daction par zone Elaboration dun plan daction par zone Mise en place dun comité de coordination par région et dun point focal par pays Mise en place dun comité de coordination par région et dun point focal par pays

5 Direction de lEducation et de la Formation 5 Deuxième phase: Elaboration doutils pédagogiques Elaboration doutils pédagogiques Formation des formateurs au niveau régional Formation des formateurs au niveau régional Formation des maîtres et de directeurs décoles au niveau national Formation des maîtres et de directeurs décoles au niveau national Expérimentation et suivi dans des écoles pilotes Expérimentation et suivi dans des écoles pilotes Création dun blog pédagogique avec bilan statistique pour le programme Création dun blog pédagogique avec bilan statistique pour le programme Stratégie de mise en œuvre

6 Direction de lEducation et de la Formation 6 Résultats escomptés Renforcer les capacités en didactique du français langue de scolarisation. Renforcer les capacités en didactique du français langue de scolarisation. Contribuer à réduire le taux de la déperdition scolaire dans les zones impliquées. Contribuer à réduire le taux de la déperdition scolaire dans les zones impliquées. Créer les conditions techniques pour quau moins un des pays impliqués dans le projet passe de la phase expérimentale à la phase de généralisation. Créer les conditions techniques pour quau moins un des pays impliqués dans le projet passe de la phase expérimentale à la phase de généralisation.


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