L’épreuve d’Histoire des Arts DNB session juin 2013

Définition de l’épreuve Chaque élève doit présenter une liste de 5 œuvres qu’il aura étudiées pendant l’année scolaire ou qu’il aura rencontrées lors de son parcours scolaire.

Sur la base de ses connaissances, l’élève est capable : de situer des œuvres dans le temps et dans l’espace, d’identifier les éléments constitutifs de l’œuvre d’art (ses formes, ses techniques de production, ses significations, ses usages, etc.), d’effectuer des liens entre des œuvres à partir de critères précis (lieu, genre, forme, thème, etc.).

Les thématiques Trois des œuvres choisies devront appartenir au XX° siècle mais elles pourront être comparées avec une œuvre de l’Antiquité, de la Renaissance ou d’une toute autre période. Les 5 œuvres doivent être reliées à plusieurs des thématiques transversales : - « Arts, créations, cultures » - « Arts, espace, temps » - « Arts, Etats et pouvoir » - « Arts, mythes et religions » - « Arts, techniques, expressions » - « Arts, ruptures, continuités »

Au moins 3 des domaines artistiques doivent être représentés « ARTS DE L’ESPACE » : architecture, urbanisme, arts des jardins. « ARTS DU LANGAGE » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.). « ARTS DU QUOTIDIEN » : arts appliqués, design, objets d’art ; arts populaires. « ARTS DU SON » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de diffusion musicales. « ARTS DU VISUEL » : Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie, bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images. « ARTS DU SPECTACLE VIVANT » : théâtre, musique, arts du cirque, arts de la rue, danse, mime.

Fiches d’identité des œuvres travaillées Des fiches d’identité seront élaborées avec les professeurs selon un modèle bien précis. Attention ! Si l’élève le souhaite, il peut présenter une œuvre qui n’aura pas été étudiée avec un professeur. Dans ce cas, il devra réaliser lui-même la fiche d’identité. (Télécharger le modèle à partir du site de l’établissement)

Fiche d’identité d’une œuvre

Préparation de l’épreuve La forme de votre dossier est libre : Il peut s’agir d’un document papier , d’une présentation numérique , d’une vidéo ou encore d’une création personnelle. Il pourra contenir des images , des enregistrements , des extraits de film ou de vidéo. Si vous utilisez un support numérique vous devrez avant l’épreuve vérifier s’il est lisible au collège sur votre session. Votre support est personnel. Votre professeur-tuteur saura vous conseiller et vous guider dans vos recherches.

Les supports utilisables Le jour de l’oral, l’élève doit fournir au jury toutes les œuvres constituant sa liste sur le support de son choix en respectant obligatoirement les formats ci-dessous : Papier Photo –> Jpeg Diaporama –> open office impress Musique –> mp3, 44 KH (pas de 48 KH) Vidéo –> wmv

Le déroulement de l’épreuve orale Cette épreuve orale aura lieu le mercredi 15 mai 2013. Chaque élève devra donner sa liste d’œuvres, validée par son professeur-tuteur, avant le mardi 30 avril 2013. L’épreuve est d’une durée de 20 minutes maximum, soit : installation de l’élève (2 mn) présentation orale (environ 5 mn par élève) entretien avec le jury (3 mn) délibération du jury (5 mn) Le jury est composé de deux professeurs du collège. Chaque jury aura à sa disposition un ordinateur, un vidéoprojecteur et des enceintes.

Fiche de synthèse administrative C’est un document administratif fourni par le collège et qui sera utilisé par le jury le jour de l’examen. Elle permet au jury de connaître la liste des 5 œuvres choisies par l’élève, les thématiques et les domaines artistiques associés. Elle devra être validée par le professeur-tuteur et lui être remise avant le 30 avril 2013 dernier délai.

Fiche de synthèse administrative 30 avril 2013

L’évaluation ATTENTION ! Le jury choisit (parmi la liste proposée) l’œuvre sur laquelle portera l’exposé. L'entretien qui suivra, prendra appui sur l'exposé.

Les principaux critères d’évaluation Une bonne connaissance du sujet traité. Une analyse poussée d’une œuvre choisie. Des liens pertinents avec d’autres œuvres et d’autres domaines artistiques. La capacité à établir des repères historiques, géographiques et culturels. Sensibilité et curiosité. La capacité à s’exprimer à l’oral et à dialoguer avec le jury.

Grille d’évaluation

Liste des 5 œuvres figurant sur la fiche synthèse administrative. En résumé… Doit être reliée à plusieurs thématiques transversales imposées. Est validée par le professeur-tuteur Liste des 5 œuvres figurant sur la fiche synthèse administrative. Est rendue au professeur-tuteur avant le 30 avril 2013. Représente au moins trois domaines artistiques différents.