ACCOMPAGNER DANS LA VIE QUOTIDIENNE

Chez la personne atteinte d’une maladie neurodégénérative Baisse des performances perceptives, cognitives et motrices, troubles toniques et émotionnels, désorientation, … Fragilisation de la personne  souffrance Utiliser la mémoire corporelle comme médiation privilégiée de l’accompagnement Informer l’aidant sur la maladie et ses répercussions Atténuer le sentiment d’« étrangeté » ressenti par l’aidant devant la modification du caractère du patient, Permettre à l’aidant de s’adapter aux situations écologiques, Aider l’aidant à prendre conscience de ses ressources et de ses limites

Accompagner dans la vie quotidienne Enjeux : faciliter le quotidien, soutenir l’autonomie, rechercher un bien-être Quelques clés pour accompagner: Observer et analyser les capacités préservées Encourager et valoriser le malade dans ce qu’il peut faire Identifier et favoriser les activités motivantes et agréables

Place du corps de l’aidant dans l’accompagnement de la personne malade

posture, voix, regard, distance relationnelle Disponibilité corporelle et psychique posture, voix, regard, distance relationnelle Dialogue tonico-émotionnel, vecteur de communication : toucher, respiration, mémoire corporelle Guidance des actes à travers son corps: faciliter et apaiser Schéma corporel, gestualité, expression corporelle et verbale, rythme

Autres pistes: savoir faire et savoir être Aménagement d’un cadre sécurisant Évaluation des capacités de la personne Adaptation aux difficultés Ritualisation Préparation et organisation des activités à l’avance Savoir être : Écoute et empathie S’efforcer de respecter les initiatives du sujet S’efforcer de rester patient Penser à se préserver

Les moments de la journée

RéVEIL / PETIT DEJEUNER Éviter d’être brutal et de parler fort. S’efforcer de respecter le rythme de votre proche. Essayer de ne pas générer une ambiance “d’urgence”.

TOILETTE Lui demander son accord, négocier les soins. Prévenir votre proche que le moment de la toilette va arriver. Essayer de décaler les soins autant que possible en cas de refus. S’efforcer de privilégier l’autonomie de votre proche. Expliquer ce qui va être fait au fur et à mesure. S’efforcer d’être doux dans ses gestes et sa voix. Discuter avec votre proche pendant la toilette. Éviter de mouiller directement le haut du corps.

Habillage Se déshabille dans la journée Difficultés pour s’habiller, pour se changer Non reconnaissance de ses vêtements Volonté d’aller se coucher Geste automatique Proposer des vêtements Accompagner le geste Se déshabille dans la journée

S’asseoir à la même hauteur REPAS ½  S’efforcer de donner des responsabilités à votre proche selon ses capacités Essayer de créer une ambiance calme S’efforcer de respecter le rythme de sa prise du repas. S’asseoir à la même hauteur que votre proche si vous devez l’accompagner pour le faire manger.

REPAS 2/2 Vérifier la température de la nourriture. Nommer les plats. Ne présenter qu’un plat à la fois. Enchaîner les plats. Adapter les ustensiles et couverts aux capacités de votre proche. Adapter la texture des aliments aux capacités de la personne.

Dénutrition et amaigrissement Aliments à privilégier : Apports hydriques Apports en énergie et en protéine

Fausse route Texture friable Aliments secs Nourriture fibreuse Aliments à éviter : Aliments secs Nourriture fibreuse Double texture Aliments ronds

Visites et fêtes Informer les visiteurs de l’importance de leur venue et des possibles conséquences. Proposer un lieu calme pour les visites. Donner des conseils aux visiteurs. Prévoir une pièce à l’écart. Repérer les lieux de soins proches. Préférer un lieu familier. Annoncer la venue de quelqu’un à votre proche. organisez l’activité à l’heure de la journée où elle sera le plus en mesure de participer

COUCHER Favoriser les discussions pendant la mise au lit. S’efforcer de respecter l’heure d’endormissement de votre proche. Essayer de générer une ambiance calme et rassurante avant le coucher. Respecter l’heure de la prise du traitement.

NUIT Réduire le niveau sonore. S’efforcer d’orienter dans le temps. Essayer de rassurer, calmer par une voix douce. Privilégier le contact, le toucher.

Idées d’activités Maintenir les capacités préservées, Partager des moments privilégiés

Conditions préalables Lieu Calme Rituel De la souplesse

Activités possibles Conversation autour d’un thème apprécié Activités créatives Jeux sensoriels L’album photos Chansons proverbes, fables Les objets du passé Utilisation d’un calendrier

Merci pour votre attention