Les dix ans de La main à la pâte

Nov.2006 Avant 1996 Malgré de nombreux travaux et réflexions : Freinet, travaux INRP, didactique…, mais aussi des livres comme « la culture scientifique et technique pour les professeurs des écoles » de Andries et Beigbeder, une commission SFP… Peu d’enseignement des sciences à l’école primaire (environ 3%) Tout centré sur le « Lire, écrire, compter »

Nov.2006 Historique (1) 1995: Mission officielle française aux USA menée par G. Charpak, prix Nobel Décembre 1995 : rapport sur les modules (Insights) Printemps 1996 : Séminaire de Poitiers Juillet 1996 : Implication de l’AS avec G. Charpak, P. Léna, Y. Quéré Rentrée 1996: Expérimentation dans 344 classes de cinq départements dont la Loire Atlantique (avec l’EMN et J. Hamy) et le Rhône (avec Vaulx en Velin) Parution de En 1997: Problème de la généralisation au bout d’un an Mise en place d’une petite équipe Elaboration du site Internet

Nov.2006 Historique de La main à la pâte Situation en France en 1995 Accent mis sur lire/écrire/compter Sciences dans 3 % des classes – biologie – Pédagogie frontale Très peu de formations Pratiquement pas de matériel expérimental dans les écoles

Nov.2006 Les enseignants ont peur de faire des sciences « Je ne sais pas / je ne suis pas scientifique » Crainte de faire des expériences Pédagogie active Change leur position dans la classe Crainte de dire « Je ne sais pas » aux élèves Crainte de perdre le contrôle de la classe Permettre aux enfants de parler Les faire travailler en petits groupes Manque de matériel Enseignants pas toujours soutenus par leur hiérarchie

Nov.2006 Historique (2) 1998: - Les dix principes. - Ouverture du site Internet L’expérimentation continue

Nov.2006 Historique (3) 1999 : rapport IGEN sur La main à la pâte Mise en place de l’équipe « Lamap »( avec personnel ayant compétences variées) 2000: PRESTE (sur 3 ans) et Convention DESCO -AS qui considère La main à la pâte comme pôle innovant 2000: création des centres pilotes : Participation AS et map aux programmes inspirés de La main à la pâte et aux documents d’accompagnement 2004: expo « Sciences à l’école: quelle histoire ! » 2005 : Convention MEN-AS 2006 : Création à l’AS de la Délégation Enseignement Formation (DEF) (responsable P. Léna)

Nov.2006 Historique (4) ~2 à 5% % des écoles primaires pratiquent des sciences en classe (le plus souvent de la biologie ) Georges Charpak, l'Académie des sciences et le Ministère de l’éducation nationale mettent en place une expérimentation La main à la pâte à petite échelle (344 classes) création des prix main à la pâte pour les écoles et classes Publication par l’Académie des 10 PRINCIPES et d’un guide de découverte. Première université d’automne graines de sciences 1999 rapport de JP Sarmant (IGEN) constatant les effets positifs de La main à la pâte. Début des relations internationales 2000 – L’expérimentation est progressivement étendue à classes. Le ministère lance un plan sur 3 ans de rénovation de l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école primaire (PRESTE), en priorité pour le cycle 3. Trois séminaires inter académiques 2001 – Nouveau rapport de l’Inspection Générale : 15 % des classes pratiquent les sciences.

Nov.2006 Historique (5) 2002 – Nouveaux programmes en sciences pour le primaire inspirés de La main à la pâte. Publication commune AS et MEN d’un document d’accompagnement “Enseigner les sciences à l’école” 2003 Publication AS main à la pâte et MEN d’un guide de formation. Et deux séminaires inter académiques réservés aux formateurs Colloque national ASTEP puis 4 mois après publication d’une charte. Enquête DESCO = 30 à 50% des enseignants déclarent faire des sciences mais pas forcément selon démarche d’investigation 2004 Ecole d’été à Erice : La main à la pâte dans le monde : échanger, participer, formation ouverte aux formateurs 2004 graines de sciences 7 réservés aux formateurs Ecole d’été à Erice :Ecole européenne de formateurs en sciences du primaire