Les lois de l ’exercice L ’exercice est une situation aménagée visant à construire le joueur mais aussi le groupe de joueur. Ces aménagements sont régis.

LA FORMATION DU JEUNE JOUEUR
LE RUGBY A 7.
Jeune officiel HANDBALL
LE JEU RAPIDE JEU RAPIDE ET CONTRE ATTAQUE
LA REMONTEE DE BALLE La reconnaissance des rôles Le jeu vers l’avant
Le 2 contre 2 I La notion de démarquage II Les changements de rôle
LE PLACAGE Généralités
HISTORIQ UE Rugby : Japon en 1899 Ligue japonaise fondée en 1926 (JRFU) Ligue nationale fondée en 1993 Coupe du monde 2011 : plus de pratique Coupe du.
Enseigner le rugby par compétences
Les niveaux de jeu et compétences attendues
Ecole darbitrage de club. Objectifs - Initier un maximum dacteurs du basket à lactivité « arbitre » - Augmenter le nombre dofficiels.
La démarche pédagogique autour du travail de prises de décisions
Des U8 aux U16.
2nd Cycle éducateur - Analyse Technique
Les règles fondamentales
Moins de 12 ans Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est.
Organiser la montée offensive
Moins 14 ans Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
LE RUGBY.
LE CONTEXTE D’ENSEIGNEMENT
PLANS de FORMATION Niveau 1 : Départemental Niveau 2 : Régional
Améliorer les actions défensives individuelles
La relation entre l’arrière latéral et le pivot
Perturber le porteur de balle Moins de 12 Comment faire évoluer un défenseur qui agresse le porteur de balle pour lui voler la balle ? Souvent on observe.
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite. - Fédération.
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Moins 16 ans Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Adultes Défendre en 1-5 de zone
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite.
Toute utilisation à but non lucratif doit faire référence à Toute utilisation partielle ou totale à but lucratif est interdite. - Fédération.
Attaquer une défense 3-2-1
CARACTERISTIQUES ET OBJECTIFS DE L’ECOLE DE RUGBY
Comportements attendus
MODÈLE DE JEU (4-3-3) Points positifs:
Pourquoi un plan de formation tactique?
DISPOSITIFS et SYSTEMES DEFENSIFS Organisation, placements et déplacements des joueuses Pouliquen Yoann doc.
La défense à l’école de rugby
LES REGLES et PRINCIPES FONDAMENTAUX
Les principes de la contre attaque en R1, R2 et R3
Arbitrer c’est: Le code de jeu Les violations Règlement du ballon hors jeu Les appuis Règle du dribble Les règles des secondes Le retour en zone.
ATTAQUE DANS LE MOUVEMENT GENERAL
APPRENTISSAGE DU RUGBY PAR LA PERCEPTION
Geste technique Le plaquage.
NOM : PRENOM : DATE : Thème de la séance : Technique : Tacles U14 On a le ballon Conserver / ProgresserDéséquilibrer / Finir On n’a pas le ballonS’opposer.
Qu’est-ce-que la formation du jeune joueur ? La place de l’aspect perceptif et décisionnelle dans la formation du joueur. Importance de l’aspect perceptif.
NOUVELLES INTERPRETATIONS FIBA à compter de la saison SAISON
CPS SECURITE 1/10/2011 RAPPEL DU REGLEMENT: mélée (commandements)
NOUVELLES INTERPRETATIONS FIBA à compter de la saison SAISON
Projet technique.
Un sport collectif auto arbitré
TP : LE NIVEAU 2 FORMATION BF EDR 2014/2015. CARACTERISER LE NIVEAU 2  RAPPEL DU NIVEAU 1 : RAPPEL DU NIVEAU 1 :  Phénomène de grappe  Joueur égocentrique.
LA TECHNIQUE INDIVIDUELLE
Le plaisir de jouer, des sensations fortes, c ’est le rugby à 7
GROUPE 3 SECURITE + MELEE
Joueurs en retard Joueurs en avance A2 A3 Se démarque Fait avancer
Occuper l’espace en Largeur et Profondeur
Formation BE1 Marcoussis semaine 1 LAFONT Guillaume
Question 1 Le but frappé au point A s’immobilise au point B. On vous appelle. Quelle décision prenez-vous ? A B.
LA GENESE du JEU Comment se construit le jeu de l ’Enfant.
Techniques du Touch. La défense Défense en zone verte : Le « Shoot »
La notion de coopération
Date des détections u13 le 21/10/2015 pour Léo; Maxence; Lucas; Paul
U Thème de la séance : Technique : Tacles Séance N°9 Cycle 5
Techniques du Touch. La défense Défense en zone verte : Le « Shoot »
Soccer 5 vs 5 Catégorie U8 Association de soccer du Lac-Beauport.