Corrections et précisions à apporter à l’épreuve de 4 e année MATHÉMATIQUE 2016.

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2 Corrections et précisions à apporter à l’épreuve de 4 e année MATHÉMATIQUE 2016

3 Adaptation d’une situation…  La nouvelle situation d'évaluation de 4 e année, La naissance d’une seigneurie, a fait l’objet d’une adaptation par rapport à la version originale provenant de BIM en ligne.  Même en révisant encore et encore, il reste de petites coquilles…  Merci de votre compréhension et de votre indulgence!

4 Veuillez corriger…  Dans le Guide de l’enseignant, p.2:

5 Précision…  Dans le Guide de l’enseignant, p.26  Au critère 1, « Analyser », il n’y a pas de cote « B » possible, car en omettant une action, l’élève obtient directement la cote « C ». Il a donc « A » s’il détermine toutes les actions à effectuer et passe directement à la cote « C » s’il en omet une.

6 Veuillez corriger…  Dans le Guide de l’enseignant, p.36:  Il s’est glissé une petite erreur dans la clé de correction du questionnaire, au numéro 19.  La réponse attendue est 183$ et non pas 177$.

7 Veuillez corriger…  Dans le Document de référence de la situation-problème, à la page 3:  Le mot « livres » se trouvant dans la légende sous le tableau ne devrait pas s’y trouver.

8 Précision…  Dans la situation d’application « La construction d’une boîte à bois »:  Vous pouvez expliquer aux élèves qu’un carré ou un rectangle dans les modèles de boîte à bois correspond à une planche. Carré = 1 planche Rectangle = 1 planche

9 Merci de votre attention!