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LEnseignement virtuel en Tunisie: Université Virtuelle de Tunis Adel Ben Taziri 2010.

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1 LEnseignement virtuel en Tunisie: Université Virtuelle de Tunis Adel Ben Taziri 2010

2 Plan 2 1. LEnseignement Virtuel en Tunisie : LUVT 2. Modalités de certification C2i 3. Evaluation des compétences

3 LUVT 3 LUVT a été créée en Janvier 2002 (http://www.uvt.rnu.tn)http://www.uvt.rnu.tn Ses objectifs sont : Assurer et généraliser lenseignement à distance en Tunisie Répondre aux défis de la croissance exponentielle des effectifs détudiants Favoriser la culture de lapprentissage tout au long de la vie Développer la pédagogie numérique Repenser larticulation entre le travail et lapprentissage

4 Approche de lUVT 4 Organiser lenseignement à distance en complémentarité avec lenseignement présentiel. Mettre en place les bases technologiques nécessaires au développement du télé-enseignement (centres daccès, matériel de visioconférence, VSat, …). Encadrer les enseignants dans la conception et le développement de cours en ligne.

5 Approche de lUVT (suite) Mettre en ligne des formations diplômantes telles que : Des formations initiales dans diverses disciplines Des formations de mastères professionnels Des formations continues courtes à vocation professionnelle Assurer la formation des enseignants et des administrateurs sur lutilisation des plateformes.

6 C2i Etudiant

7 C2i Etudiant (1/5) Public concerné Sont admis à se présenter à la certification C2i : Tous les étudiants régulièrement inscrits dans un établissement Les publics de formation continue intégrés dans des formations universitaires diplômantes ou qualifiantes. Les personnels scolaires et universitaires qui souhaitent simplement obtenir une certification de leurs compétences « informatique et Internet » 7 La certification C2i à Grande échelle

8 C2i Etudiant (2/5) Objectifs permettre aux étudiants de maîtriser les compétences qui sont désormais indispensables à la poursuite détudes supérieures et dêtre capables de faire évoluer ces compétences en fonction des développements technologiques, pouvoir établir quils maîtrisent des compétences qui les aideront à sinsérer dans le monde des activités professionnelles à la fin de leur cursus. 8 La certification C2i à Grande échelle

9 C2i Etudiant (3/5) Formation préparatoire à la certification pour les étudiants La préparation à la certification doit débuter au cours de la première année du cycle licence et notamment au cours du semestre 1 & 2. À cette fin, il est recommandé qu'une session de prérentrée pour tous les primo-entrants dans l'enseignement supérieur soit organisée pour initier le processus de préparation au C2i®. La formation devra s'organiser sous forme d'activités concrètes proposées en ligne à travers la plateforme de formation C2i. Des exemples d'activités sont proposés par une banque nationale à disposition des établissements habilités et nourrie par ceux-ci. La note attribuée pour chaque activité par les enseignants C2i pourra servir à lévaluation continue des éléments denseignement PC2i. Tout certifié est dispensé de suivre lenseignement des éléments denseignement PC2i. Son score de certification sera convertit à une note pour les deux EE PC2i. 9 La certification C2i à Grande échelle

10 C2i Etudiant (4/5) 10 Chaque institution a la libert é de choisir le mode de formation pour les deux EE C2i (tout pr é sentiel, tout à distance, pr é sentiel enrichi, pr é sentiel r é duit, etc.) Il est propos é la programmation suivante en mode pr é sentiel : EE1 : PC2i1: 21h; 2ects EE2 : PC2i2: 21h; 2ects Il est propos é la programmation suivante en mode à distance : EE2 : PC2i2: 6h presentiel – 15h à distance ; 2ects Dans tous les cas, une partie importante de la formation doit s appuyer sur l autoformation tutor é e à raison de 2heures hebdomadaires en acc è s libre (TP, consultation de supports num é riques en travail personnel). La certification C2i à Grande échelle

11 C2i Etudiant (4/5) Positionnement UVT Certificat C2i Certification PF de positionnement PF de certification Oui Non Succès? Formation Épreuve Théorique Épreuve pratique Succès? Oui Non 45 mn Un domaine est validé si le score >= 50% Cette partie sera obtenue si chacun des neuf domaines est validé. 3h Un domaine est obtenu par la validation d'au moins 80 % de ses items. Cette partie sera obtenue si chacun des neuf domaines est validé.

12 Etat des lieux

13 Organisation nationale UVT Université1 Correspondant établissement Équipe pédagogique Correspondant établissement2 Équipe pédagogique Correspondant établissement 3 Équipe pédagogique DEV Université2 Université 3 Université 4 Comité scientifique Intervenants Membres de jury Equipes de travail

14 Intégration du C2i dans le cursus de formation des Licences UVT 163 correspondants C2i étudiants inscrits en L1 731 enseignants faisant partie des équipes pédagogiques

15 Certification des Correspondants 12 sessions de certifications 106 Certifiés en 2008/ Candidats 106 Certifiés en 2008/ Candidats Total: 722 Certifiés C2i

16 Certification des étudiants 14 sessions de certifications (529 candidats) 14 sessions de certifications (529 candidats) 19 Certifiés

17 Mutualisation et coordination pédagogique

18 Groupes de travail Groupe de travail «Charte qualité» Formateurs C2i 27 formateurs C2i Groupe restreint 7 enseignants Groupe restreint 7 enseignants 18 enseignants certifiés C2i Membres de jury Groupe élargi 34 enseignants Groupe élargi 34 enseignants 72 formateurs «Enseigner avec les TIC »

19 Formation des Correspondants et équipes pédagogiques Formations pédagogiques sur les contenus et référentiel C2i 302 enseignants formés 10 enseignants formés Certification au tutorat 722 enseignants formés Enseigner avec les TIC 440 enseignants formés 440 enseignants formés 15 sessions 14 sessions de formation 14 sessions de formation

20 Merci pour votre Attention Adel Ben Taziri


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