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1 Présentation de la stratégie de renforcement des Systèmes dInformation pour la Gestion de lEducation (SIGE) dans les pays membres de la CEEAC.

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1 1 Présentation de la stratégie de renforcement des Systèmes dInformation pour la Gestion de lEducation (SIGE) dans les pays membres de la CEEAC

2 2 Plan de la présentation 1. Contexte 2. Bref rappel des principales forces et faiblesses des SIGE de la zone CEEAC et principales recommandations 3. Présentation des orientations stratégiques de renforcement des SIGE dans la zone CEEAC

3 3 Contexte Le développement des SIGE et lamélioration de la qualité des données est une priorité du plan d'action de la deuxième décennie pour léducation de lUnion Africaine et occupe une place de choix parmi les grands défis à relever et les domaines dintervention prioritaire de plusieurs organisations régionales et internationales Priorité relayée par le programme déducation sous-régional de la CEEAC ( ) Les Ministres en charge de léducation de la zone CEEAC ont signé à Yaoundé en juin 2012 une déclaration dengagement en faveur du renforcement des SIGE Nécessité de produire des statistiques fiables et régulières dans un contexte damélioration de lefficacité du pilotage et de la gouvernance des systèmes éducatifs

4 4 Bref rappel des principales forces et faiblesses des SIGE de la zone CEEAC et des principales recommandations

5 5 Principaux éléments de force pour les SIGE de la zone CEEAC – Existence dune déclaration dengagement des Ministres de léducation de la CEEAC signée à Yaoundé en juin 2012 – Engagement des pays et de la communauté internationale sur latteinte des objectifs de lEPT et des OMD – Existence dune décennie de lUA pour léducation et engagements de lUA, de la CEEAC/CEMAC et des pays pour soutenir les SIGE – Des stratégies sectorielles disponibles dans la plupart des pays – Existence dune SDNS dans la plupart des pays de la CEEAC intégrant les statistiques de léducation et dune loi statistique nationale – Existence des DEP et des services de statistique dans les ministères en charge de léducation dans les pays de la sous- région – Existence des cadres nationaux de coordination de lactivité statistique (INS, SSN etc.); – Existence des structures de formation des cadres en statistique dans la sous- région (IFORD, ISSEA, etc.) ; – Des diagnostics sur les SIGE sont disponibles dans la plupart des pays de la CEEAC – Des publications dannuaires statistiques sous-sectoriels disponibles

6 6 Principales faiblesses des SIGE de la zone CEEAC – Faiblesse de la culture statistique – Insuffisance du cadre juridique, institutionnel et organisationnel – Insuffisance des ressources humaines, financières, matérielles et techniques – Faiblesse/Absence du personnel doté des compétences en statistiques, informatique et planification – Absence dune ligne budgétaire conséquente et sécurisée dans régulièrement pour assurer la production des statistiques de léducation – Faiblesse de la formation continue des ressources humaines existantes – Faiblesse des procédures et outils techniques de collecte, saisie, traitement et diffusion des données – Limite des bases de données – Faible utilisation des TIC – Irrégularité et importants retards dans les publications des annuaires statistiques avec une couverture insuffisante des besoins des utilisateurs – Faiblesse de la diffusion, accessibilité et de lutilisation des données – Faiblesse de la qualité des données – Faiblesse générale de la coordination nationale et régionale – Faiblesse de la déconcentration/décentralisation des SIGE

7 7 Principales recommandations pour le renforcement des SIGE 1.Promouvoir la culture statistique au sein des ministères de léducation 2.Elaborer et valider des plans nationaux/politiques nationales de production des statistiques de léducation 3.Sécuriser le financement de la production des statistiques sur le budget national, surtout les dépenses courantes 4.Accélérer la déconcentration/décentralisation des SIGE 5.Doter les services ministériels en charge de la production des statistiques des ressources humaines en nombre et en qualité suffisants, particulièrement en ingénieurs statisticiens, ingénieurs informaticiens, démographes et planificateurs 6.Allouer les ressources matérielles, logistiques et informatiques nécessaires à la modernisation de la production des statistiques 7.Assurer une meilleure prise en compte des statistiques de l'éducation dans les SNDS (Stratégie Nationale de Développement de la Statistique) 8.Promouvoir la collaboration des INS avec les ministères dans la production des statistiques de l'éducation 9.Optimiser l'utilisation des TIC pour réduire les coûts et les délais de production et de diffusion des statistiques 10.Moderniser les bases de données en les orientant vers une meilleure exploitation des ressources Internet

8 8 Principales recommandations 11.Former l'ensemble du personnel aux outils et méthodes de gestion du SIGE. 12.Former les chefs d'établissement à la tenue des registres scolaires et à l'utilisation des outils de collecte des données 13.Vulgariser davantage les lois statistiques nationales 14.Prendre les dispositions nécessaires au plan institutionnel pour éviter au mieux la fragmentation de la production des statistiques de l'éducation 15.Améliorer la qualité des données 16.Améliorer la diffusion des données en diversifiant les canaux de diffusion et les formats (diffusion électronique, sur Intranet, Internet …) 17.Promouvoir une plus grande utilisation des statistiques produites pour améliorer l'efficacité de la gestion et du pilotage des systèmes éducatifs 18.Mettre en place des systèmes nationaux délaboration des comptes satellites du secteur de léducation pour améliorer la production et la diffusion des données financières de léducation 19.Améliorer particulièrement la production des statistiques dans les sous- secteurs de l'alphabétisation et EBNF, enseignement supérieur, enseignement technique et professionnel 20.Instaurer dans chaque pays une journée nationale de la statistique de léducation

9 9 Présentation de la stratégie sous-régionale CEEAC de renforcement des SIGE, principaux objectifs visés et résultats attendus

10 10 OBJECTIFS Apporter une réponse sous-régionale à lamélioration des statistiques du secteur de léducation Elaborer les plans daction nationaux de renforcement des SIGE Mettre en place les plateformes interministérielles de production des statistiques Renforcer les capacités nationales et régionales Améliorer la qualité des données Produire et diffuser des statistiques fiables pour appuyer la prise de décision Assurer un meilleur suivi-évaluation des objectifs de lEPT et des OMD Développer une meilleure culture statistique dans la planification et la gouvernance du système éducatif Assurer la pérennisation des SIGE

11 11 PRINCIPAUX RESULTATS ATTENDUS 1. Capacités nationales et sous-régionales dans la gestion des systèmes dinformation du secteur de léducation renforcées 2. Plans daction nationaux validés 3. Plateformes nationales interministérielles de production, diffusion et archivage des statistiques de l'éducation fonctionnelles 4. Plateforme régionale CEEAC/CEMAC fonctionnelle 5. Annuaires statistiques nationaux du secteur de léducation diffusés 6. Annuaire statistique régional de léducation de la zone CEEAC/CEMAC diffusé 7. Statistiques internationales de léducation disponibles pour assurer un meilleur suivi-évaluation de lEPT et des OMD 8. Conditions de pérennisation des SIGE mises en place

12 ARCHITECTURE DE DEVELOPPEMENT ET DE MODERNISATION DES SIGE Etablissements MINISTERES/ PLATEFORME BASE DE DONNEES Arrond./Départ. /Districts/ REGIONS/ PROVINCES Questionnaire AUJOURDHUI DEMAIN/ COURT TERME FUTURE/ LONG TERME Questionnaire BD

13 13 UA, SNU/BM, BAD, AFD, GIZ, USAID, etc. CEEAC/CEMAC, autres REC PAYS 1PAYS 2 Ministère 1.1 Ministère 1.2 Ministère 1.3 Ministère 2.1 Ministère 2.2 Ministère 2.3 Plateforme Pays 1Plateforme Pays 2 ARCHITECTURE DES PLATEFORMES NATIONALES ET REGIONALES

14 14 Axes stratégiques de renforcement des SIGE

15 15 La première phase du plan daction de renforcement des SIGE de la zone CEEAC sétale sur la période et se structure autour de trois axes stratégiques prioritaires : AXE1: Mise en place des conditions nécessaires à la pérennisation des SIGE AXE2: Amélioration du processus de production et de diffusion des statistiques du secteur de léducation AXE3: Amélioration de la qualité des données AXE4: Amélioration de lutilisation des données par les décideurs Axes stratégiques prioritaires

16 16 Budget: 6 millions de dollars USD sous financement BAD

17 17 Merci


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