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LE FORUM DE L’ARBITRAGE LE TRIANGLE 18 octobre 2007.

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1 LE FORUM DE L’ARBITRAGE LE TRIANGLE 18 octobre 2007

2 En s’associant à l’arbitrage et en participant à son développement, La Poste donne du sens à son implication dans le sport. La Poste affirme sa volonté de s’engager en faveur de projets de nature « citoyenne » ou « sociétale » en phase avec sa philosophie d’entreprise et ses valeurs. Elle contribue à promouvoir le respect de la règle, à favoriser les comportements responsables et à nourrir le lien social. La Poste et l’arbitrage Un enjeu sociétal

3 Un partenariat…  avec les 4 sports collectifs les plus fédérateurs et les institutions  sur une période de 3 ans ½ à compter du 1 er janvier sports, 4 partenariats avec des institutions sportives référentes

4 La Poste et l’arbitrage Des caractéristiques en correspondance L’arbitrage La confiance (un moteur) La considération à la personne L’équité L’universalité L’ouverture à l’autre La proximité L’accessibilité La performance Un rôle sociétal La justesse, l’objectivité Le respect La transparence, l’impartialité Une thématique pluridisciplinaire L’écoute Présent sur tous les terrains Ouvert à tous Des sportifs Une fonction indispensable au sport

5 L’arbitre, un acteur aux multiples facettes Un médiateur capable de gérer les crises (prise de décision sous contraintes ) Le garant du respect de la règle responsable de l’application des règlements Un homme de terrain, à l’écoute une action frappée du sceau de l’impartialité, de l’authenticité et de la justesse

6 Le responsable de la gestion du temps Un sportif performantUn homme équilibré disposant de qualités physiques incontestables réfléchi et digne de confiance L’arbitre, un acteur aux multiples facettes L’arbitre aux capacités managériales avérées allie performance et sens des responsabilités

7 FootballRugbyBasket-ballHandball Nombre de licenciés Nombre de clubs Nombre d’arbitres élite Nombre d’arbitres officiels Nombre de rencontres officielles par semaine L’arbitrage en chiffres

8 Joël DUME Pascal DORIZON François GARCIA Les Directeurs de l’Arbitrage Marc BATTA L’organisation de l’arbitrage Dans chacune des disciplines sportives, l’arbitrage est organisé et administré par la fédération et sa Direction de l’Arbitrage dont la mission consiste à : Recruter et former les arbitres et les formateurs d’arbitres Fournir aux commissions régionales les moyens techniques et les outils de formation et de recrutement nécessaires Assurer la désignation des arbitres et des contrôleurs d’arbitres sur l'ensemble des compétitions nationales. Promouvoir l’arbitrage (recrutement et valorisation de l’image)

9 La Poste et l’arbitrage 5 objectifs Promouvoir un nouveau regard sur l’arbitrage en sensibilisant le grand public à la réalité de la fonction arbitrale, notamment auprès des jeunes Encourager le développement de la formation Susciter des vocations Accompagner les arbitres dans la durée Accompagner l’évolution technologique de l’arbitrage

10 Les Forums de l’arbitrage Les Forums de la citoyenneté sportive en régions Qu’est ce que c’est ?... –Des débats ouverts à tous, organisés par région, la semaine précédent la JNA, autour de thématiques relatives à la citoyenneté sportive. –La rencontre des milieux sportifs, des élus, sociologues. –10 villes en 2007 L’objectif : –Sensibiliser le grand public aux problématiques des arbitres.

11 Paris Lens Strasbourg Bordeaux Marseille Toulouse Rennes LyonClermont-Ferrand Le Havre Les Forums 2007 Les 10 villes sélectionnées RENNES 18 octobre 2007 Le Triangle

12 La thématique 2007 des Forums « Le sport, la formation et l’esprit du jeu » La formation des joueurs aux lois du jeu –L’enseignement des lois du jeu et de l’arbitrage à destination des joueurs de haut niveau –L’apprentissage des règles et de l ’arbitrage dans les clubs amateurs –Le rôle du sport scolaire L’adoption d ’un comportement fair-play sur le terrain –Montrer du respect à ses adversaires comme à ses partenaires –Rester maître de soi en toute circonstance

13 La Thématique 2007 des Forums La formation des joueurs aux lois du jeu L’enseignement des lois du jeu et de l’arbitrage à destination des joueurs de haut niveau –Existe-t-il des actions en matière de formation des joueurs à l’arbitrage? Combien d’heures y sont consacrées ? Sont-elles suffisantes pour mettre fin à certains incidents (contestations, insultes…) et réaffirmer le rôle central de l’arbitre aux yeux des joueurs ? –Quelles nouvelles solutions peuvent être proposées pour renforcer cet enseignement et ce respect des règles par les joueurs professionnels ? Stages spécifiques au cours de la pré-saison Manuels créés par chaque fédération et mis à disposition des clubs… –Profils d’intervenants suggérés : Joueur professionnel Entraîneur professionnel Dirigeant de club Représentant de fédération

14 La Thématique 2007 des Forums La formation des joueurs aux lois du jeu L’apprentissage des règles et de l’arbitrage dans les clubs amateurs –Quel est l’état des lieux des problèmes liés à l’interprétation de la règle dans le sport amateur ? Contestations de l’arbitre par les joueurs Incidents avec l’équipe adverse et altercations sur le terrain –En quoi l’enseignement des lois du jeu peut-il être une solution à de tels problèmes ? –Quelles sont les actions déjà mises en place pour former les joueurs à l’arbitrage et aux règles de leur sport ? Les écoles d’arbitrage : quelles actions spécifiques mettre en place à destination des joueurs, entraineurs et dirigeants ? Les éducateurs sportifs : comment sont-ils formés ? –Quelles autres initiatives pourraient permettre de sensibiliser les joueurs amateurs aux règles et à l’arbitrage ? –Profils d’intervenants suggérés: Représentant d’une école d’arbitrage, joueur amateur, entraîneur/dirigeant de club, directeur de centre de formation, représentant de fédération, représentant association

15 La Thématique 2007 des Forums La formation des joueurs aux lois du jeu Le rôle du sport scolaire –Quelles sont les actions déjà mises en place, dans le cadre du sport scolaire, pour enseigner les règles fondamentales des 4 sports collectifs et les rudiments du rôle d’arbitre ? Apprentissage de l’arbitrage en cours d’EPS Formation des « jeunes officiels » par l’UNSS –Quel rôle joue l’école en mettant en place de telles initiatives ? Améliorer l’image de l’arbitre aux yeux des jeunes Réaffirmer son rôle clé au sein du jeu Apporter des connaissances sportives aux jeunes Renforcer la formation donnée dans les clubs extra scolaires –Profils d’intervenants suggérés : Professeurs d’EPS Représentants UNSS

16 La Thématique 2007 des Forums L’adoption d’un comportement fair-play sur le terrain Montrer du respect à ses adversaires comme à ses partenaires –Etat des lieux de la situation actuelle Quels sont les fondamentaux d’une attitude respectueuse sur le terrain ? Quels sont les problèmes liés au manque de respect sur le terrain ? –Comment créer du respect sur le terrain ? Le rôle de l’arbitre Le rôle de l’entraîneur Le rôle de la technologie (vidéo, oreillettes…) Les moyens mis en place par les associations –Profils d’intervenants suggérés: Arbitres professionnel et amateur Joueurs professionnel et amateur Entraîneurs/ Educateurs Représentants association

17 La Thématique 2007 des Forums L’adoption d’un comportement fair-play sur le terrain Rester maître de soi en toute circonstance –Quelles actions sont mises en place pour aider les athlètes à gérer leur stress et leur nervosité sur le terrain ? Les méthodes des psychologues du sport La formation des éducateurs –Quel rôle joue l’arbitre dans l’instauration d’un climat détendu et propice au développement du beau jeu ? La sanction immédiate des fautes qui peuvent conduire à l’énervement collectif Le dialogue constant avec les joueurs pendant la partie –Profils d’intervenants suggérés: Un joueur Un arbitre Un psychologue du sport


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