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Ecole SAINTE JEANNE DARC Le projet éducatif École Sainte Jeanne DArc Lécole Ste Jeanne DArc se donne pour mission de faire acquérir les connaissances.

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2 Ecole SAINTE JEANNE DARC

3 Le projet éducatif École Sainte Jeanne DArc Lécole Ste Jeanne DArc se donne pour mission de faire acquérir les connaissances programmées par les Instructions Officielles et de transmettre les valeurs fondatrices de lEnseignement Catholique, dans le respect et le cheminement de chacun.

4 Lécole Ste Jeanne DArc veut également être un lieu où lenfant puisse sépanouir et acquérir des valeurs éducatives fondamentales telles que:

5 Le sens de leffort et le goût du travail Au travers des classes à double cours, lécole Ste Jeanne DArc se donne pour objectifs daccompagner lélève dans ses apprentissages en suscitant: Au travers des classes à double cours, lécole Ste Jeanne DArc se donne pour objectifs daccompagner lélève dans ses apprentissages en suscitant: Le tutorat, la mise en place daide(s) pour un élève en difficulté Le tutorat, la mise en place daide(s) pour un élève en difficulté La curiosité, la rigueur, leffort, la persévérance La curiosité, la rigueur, leffort, la persévérance La nécessité dun travail accompli…. La nécessité dun travail accompli…. Avec le souci constant pour tous les partenaires éducatifs de permettre à lélève « dapprendre à apprendre ».

6 Lépanouissement personnel En agissant de façon à faire de lécole un lieu daccueil En agissant de façon à faire de lécole un lieu daccueil Où lélève se sent à laise, dans un climat de confiance, dexpression qui donne lenvie dapprendre Où lélève se sent à laise, dans un climat de confiance, dexpression qui donne lenvie dapprendre Qui permet à lenfant dapprendre à faire des choix, de prendre des initiatives Qui permet à lenfant dapprendre à faire des choix, de prendre des initiatives Où lélève trouve sa place dans la classe, dans un groupe, dans une équipe Où lélève trouve sa place dans la classe, dans un groupe, dans une équipe Où les différences et les difficultés de chacun sont reconnues (activités pédagogiques complémentaires/aide spécialisée/différenciation pédagogique) Où les différences et les difficultés de chacun sont reconnues (activités pédagogiques complémentaires/aide spécialisée/différenciation pédagogique) Où le droit à lerreur permet dapprendre, apprendre avec lautre Où le droit à lerreur permet dapprendre, apprendre avec lautre Où la culture religieuse est proposée dans le respect de la foi de chacun Où la culture religieuse est proposée dans le respect de la foi de chacun

7 Le sens des autres En faisant preuve découte et de politesse en respectant la parole et les actes des autres: enfants dun même âge ou dâges différents, adultes et enseignants. En développant des qualités humaines respectueuses de lautre comme la franchise, la confiance, le sens de la justice… En se montrant capable dêtre ouvert au groupe et à ses intérêts: travail collectif, sorties, réalisations artistiques, exposés, forum, parrainage… Le règlement intérieur et le permis de bonne conduite sont des outils au service de ces valeurs.

8 En souvrant sur le monde (actualités, environnement, nouvelles technologies, liens avec la maison de retraite, la crèche, le S.IA.M…, correspondance avec le Burkina Faso…) En souvrant sur le monde (actualités, environnement, nouvelles technologies, liens avec la maison de retraite, la crèche, le S.IA.M…, correspondance avec le Burkina Faso…) En partageant et en vivant des temps forts (célébrations, rencontres sportives…) En partageant et en vivant des temps forts (célébrations, rencontres sportives…)

9 La complémentarité des rôles parents- APEL-OGEC- enseignants- personnel non enseignant Léducation et linstruction de lenfant ne peuvent senvisager que dans un climat de bonnes relations entre les différents partenaires en respectant le rôle de chacun.

10 PROJET DECOLE LE TEMPS LE TEMPS

11 PRENDRE SON TEMPS NEST PAS PERDRE SON TEMPS

12 THEMATIQUE LE TEMPS DU VOYAGE

13 QUELLES DESTINATIONS?

14 DEUX DESTINATIONS Une classe découverte pour les CE-CM: Une classe découverte pour les CE-CM: « LA BOURBOULE » « LA BOURBOULE » 1 ère réunion dinformations: 01/10/13 1 ère réunion dinformations: 01/10/13 Trois sorties pédagogiques à la ferme pour les maternelles- CP Trois sorties pédagogiques à la ferme pour les maternelles- CP

15 Une journée « Voyage autour du monde » Le 28 MAI 2014 Le 28 MAI 2014

16 « Chaque jeune, chaque enfant est porteur dun trésor, et sil ne le sait pas, cest à nous de le lui révéler. » Pape François (JMJ 2013)

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