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AXES DE TRAVAIL 2011 - 2012 LA MATERNELLE. Découverte du monde : découvrir les objets, les matières, le vivant 9/11/2011 et 22/02/2012 « Plan pour les.

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1 AXES DE TRAVAIL LA MATERNELLE

2 Découverte du monde : découvrir les objets, les matières, le vivant 9/11/2011 et 22/02/2012 « Plan pour les sciences et les technologies à lEcole » : assurer à tous les élèves les compétences de base inscrites dans les programmes Sappuyer sur la démarche dinvestigation 2 animations pédagogiques : des ateliers de pratique pour les enseignants, des pistes de travail pour les classes, des échanges

3 Maîtrise de la Langue : Mme Picot lentrée dans lécrit en GS le 7/12/2011 « Plan pour prévenir lillettrisme » : importance du travail mené en maternelle : Enrichir le lexique et sensibiliser à la langue notamment par la familiarisation avec les textes lus, récités, chantés Porter une attention particulière aux compétences phonologiques Débuter un apprentissage progressif de la compréhension des textes entendus (pas uniquement en collectif) Permettre aux élèves de produire des textes par le recours à ladulte (dictée à ladulte) et de se confronter à des problèmes décriture (engager la connaissance du principe alphabétique)

4 Des outils : Le langage à lécole maternelle DVD « Apprendre à parler » Outils daide à lévaluation en fin décole maternelle Ressources pour enseigner le vocabulaire à lécole maternelle Laide personnalisée à lécole maternelle Propositions pédagogiques suite aux évaluations CE1 Un site à consulter : lille.fr/index.php?post/aide_perso_maternellehttp://maternelles-ia62.etab.ac- lille.fr/index.php?post/aide_perso_maternelle BD du Nord de juin 2011 sur le graphisme

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11 Les rituels et laccueil : PS et MS 23/05/2012 La place du langage La progressivité des apprentissages La socialisation Lorganisation des activités rituelles une réflexion partagée avec une équipe décole (échanges et mise en œuvre de séquences filmées dans les classes)

12 Découverte du monde : les jeux mathématiques 1 er trimestre 2012 Intervention de la déléguée Nathan Réflexion autour des apprentissages à mener autour des nombres en utilisant les jeux comme supports

13 APS : le 04/04/2012 Développer des comportements citoyens, des initiatives et des démarches de solidarité Savoir repérer des situations de danger, de risques, alerter, se protéger, demander de laide…

14 Arts visuels et Education musicale : le 14/12 enseignants participant à la semaine culturelle du 16 au 20 Avril En quoi consiste la semaine culturelle ? -Un moment fort pour la circonscription -Une ouverture à la pratique artistique sous toutes ses formes mais aussi à lenseignement des sciences et la production décrits -Une participation des écoles selon les choix établis par les équipes -Un temps de restitution et déchange pour les élèves -Une liaison possible école-collège (cycle 3) -Quelques animations pédagogiques pour aider et accompagner le développement de la culture artistique et scientifique dans les classes => Thème départemental : le jeu

15 Les axes de travail et les choix possibles : Proposer des productions scientifiques (projets menés dans les classes en cours dannée à exposer : photos, comptes- rendus, fiches techniques…) Participer au défi technologique « les objets qui roulent » et se confronter aux autres classes lors de cette semaine culturelle Fabriquer un jeu en lien avec lhistoire des Arts et le mettre à disposition pour une rencontre « jeux »

16 Créer des productions plastiques - quelques déclinaisons possibles : *scènes de jeux : représenter les acteurs du jeu *double-jeu : jeux dart et du hasard *faites vos jeux : création de jeux en lien avec lhistoire des arts *jeux dartistes Créer des productions sonores =>2 types dœuvres à exposer seulement ou mettre en scène devant un public


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