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L’offre et la demande de personnel enseignant : Une analyse de la situation actuelle à Terre-Neuve et Labrador David C. Dibbon Faculté d’éducation Memorial.

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1 L’offre et la demande de personnel enseignant : Une analyse de la situation actuelle à Terre-Neuve et Labrador David C. Dibbon Faculté d’éducation Memorial University of Newfoundland Mai 2001

2 Aperçu Conception de l’étude Facteurs affectant la demande de personnel enseignant Évaluation de la demande de personnel enseignant Sources de l’offre en personnel enseignant

3 Conception de l’étude Étude première menée en six étapes –Examen des textes –Forces influant sur l’offre et la demande –Évaluation des demandes actuelles et futures –Sources de l’offre en personnel enseignant –Capacité à retenir le personnel enseignant –Conclusions et recommandations

4 Facteurs affectant la demande de personnel enseignant Mondialisation –Mobilité accrue –Changements au programme d’études Politique –Formule d’affectation du personnel –Tendances des départs en retraite du personnel enseignant Données démographiques –Mouvements de population –Évolution des inscriptions dans les écoles –Évolution des départs en retraite du personnel enseignant

5 Mouvements de population

6

7

8

9 Évolution des inscriptions dans les écoles

10 Population enseignante

11 Départs en retraite du personnel enseignant

12

13

14 Évaluation de la demande de personnel enseignant Domaines de spécialisation –mathématiques –sciences –français –orientation scolaire et professionnelle –éducation de l’enfance en difficulté –administration Géographie –région urbaine –région rurale –région éloignée –région isolée

15 Domaines de spécialisation

16 Régions géographiques urbaineruraleéloignée isolée Relativement facile Très difficile

17 Offre en personnel enseignant

18

19

20

21 Conclusions


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