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EDUcation du Patient dans les Etablissements de santé Français Enquête EDUPEF Colloque « Accompagnement et éducation thérapeutique des patients atteints.

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1 EDUcation du Patient dans les Etablissements de santé Français Enquête EDUPEF Colloque « Accompagnement et éducation thérapeutique des patients atteints de maladies chroniques : quels enjeux ? quelles perspectives de développement ? » Paris, 9 juin 2008 Document confidentiel Cécile Fournier

2 2 Document confidentiel Contexte et Objectifs Cible : Tous les établissements de santé français ayant déclaré des MIG « prévention et éducation thérapeutique » en 2005 Objectifs principal : Identifier et décrire les activités dEDUP secondaire : Décrire lorganisation de lEDUP à léchelle de létablissement Méthodologie : Enquête téléphonique après envoi de lettre annonce et de questionnaire 1 ère phase : Entretien direction de létablissement 333 établissements contactés 191 directions interrogées (57%) Interview unique / etbt : organisation des activités dEDUP recueil coordonnées des responsables dactivités 2 ème phase : Entretiens responsables dactivités 1284 coordonnées recueillies 778 responsables interrogés (61%) Interview de chaque responsable activités mises en place (public, cadre, intervenants, méthode, etc.)

3 3 Document confidentiel Organisation citée par les directions des établissements (Focus résultats 191 directions) En moyenne, 6 à 7 activités dEDUP par établissement Place accordée à léducation du patient (EDUP) : - déclarée prioritaire : 69% - inscrite dans projet détablissement : 78% (< 5ans : 55%) - inscrite dans plan de formation : 77% Attentes exprimées : - Moyens humains et financiers - Reconnaissance professionnelle - Organisation et structuration int/ext - Formation Coordination des activités dEDUP dans létablissement Avec temps dédié Sans temps dédié Coordination 38% (22%) (20%)

4 4 Document confidentiel Pathologies concernées (Focus résultats 778 responsables dactivités) Maladies vasculaires Cancer Grossesses à risque ou pathologiques Obésité, surpoids Maladies de lappareil urinaire Dépendances Maladies ostéo-articulaires / Rhumatologie Maladies respiratoires Diabète Maladies infectieuses Maladies rénales (néphrologiques) Neurologie Maladies de lappareil digestif (hors stomies) Traumatologie, accidents Insuffisance cardiaque Maladie coronarienne ou infarctus Asthme : 8% (Autre ) 7% (Autre ) – Question ouverte – réponses spontanées 74% des étbts 50% des étbts Focus 191 directions

5 5 Document confidentiel Où et comment (Focus résultats 778 responsables dactivités) Cadres dinscription des activités dEDUP Activités structurées sous forme de « cycles » déducation Types de séances S/T HOSPITALISATION (86%) S/T AMBILATOIRE (81%) Collectives En majorité uniquement Individuelles Diversité des organisations : durée, intervenants, nb patients… Démarches : diagnostic éducatif, méthodes actives, évaluation… Indiv. coll. parts égales

6 6 Document confidentiel Freins et moteurs pour le développement des activités déducation du patient (Focus résultats 778 responsables dactivités) S/T Un frein 73% 72% 42% 27% 24% 18% 7% S/T Un moteur 14% 13% 22% 43% 52% 61% 79% 73%

7 7 Document confidentiel Autres résultats de lenquête EDUPEF Pour en savoir plus sur les caractéristiques et la diversité des démarches dEDUP validées par lexpérience dans les établissements interrogés : * Un document de synthèse dans vos pochettes et accessible en ligne sur * Un rapport denquête détaillé en ligne prochainement sur


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