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Le Cediscor Université Sorbonne nouvelle – Paris 3Cediscor Centre de recherche sur les discours ordinaires et spécialisés, 46 rue Saint Jacques (Sorbonne),

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1 Le Cediscor Université Sorbonne nouvelle – Paris 3Cediscor Centre de recherche sur les discours ordinaires et spécialisés, 46 rue Saint Jacques (Sorbonne), Paris 4e étage (salle : Centres de recherche) Fondatrice : Sophie Moirand Responsable : Sandrine Reboul-Touré

2 Axe « sens, discours » 1. La mise en discours des événements dans la presse. Quelle construction du sens dans les discours ? 2. Analyse du discours et transmission des connaissances 3. Comparaison langue et culture dans des perspectives discursives

3 1.La mise en discours des événements dans la presse. Quelle construction du sens dans les discours ? Les événements retenus seront ceux de la presse, - événements scientifiques (par exemple, « les causes scientifiques liées à lextinction dune espèce ») - politiques (par exemple, « les réactions de lopposition suite à lannonce dun projet de la majorité ») - technologiques (par exemple, « le lancement dun produit technologique ») - sociétaux (par exemple, « des hommages aux victimes dune catastrophe naturelle ») ou encore les crises sanitaires, etc.

4 Catégories danalyse (1/2) – autour de la nomination : lévénement est-il nommé ? Quel nom donner à un événement ? en déclinant la nomination, la dénomination, la désignation, le « mot-événement » ou encore en sinterrogeant sur les « noms (propres) dévénements ». – autour des hétérogénéités énonciatives et sémiotiques, qui se manifestent à travers les différents discours relatés empruntés à différents mondes sociaux et communautés discursives

5 Catégories danalyse (2/2) Les catégories seront retravaillées à la lumière des nouveaux corpus recueillis à partir du traitement des événements dans la presse (orale, écrite, en ligne) mais aussi par lobservation des commentaires et des traitements dans les différents genres de linternet (forums, blogs, et réseaux sociaux).

6 Discours et analyse du discours Cest donc une recherche qui contribue à construire une linguistique de discours à partir de lidentification dobservables repérés dans les corpus et empruntés à des catégories linguistiques relevant de théories lexico-sémantiques, sémantiques et énonciatives Elle contribue aussi à poursuivre la théorisation des discours médiatiques

7 2. Analyse du discours et transmission des connaissances (1/2) Une réflexion en analyse du discours et sémantique lexicale/discursive sur des corpus de transmission des connaissances, de la vulgarisation scientifique « canonique » à la médiation scientifique de plus en plus présente en ce début de XXIe siècle, nous permet de nous interroger sur lidentification de catégories linguistiques et de catégories discursives.

8 Analyse du discours et transmission des connaissances (2/2) Les technologies de l'information et de la communication tentent de jouer un rôle essentiel dans l'essor de lenseignement à distance, montrant ainsi l'étroite relation existant entre technologies, dispositifs de formation et transmission des connaissances. L'objectif de la recherche est d'observer et damener à comprendre les nouvelles pratiques discursives liées aux processus de transmission des connaissances à lintérieur des dispositifs institutionnels tout autant quà lextérieur (le libre accès sur linternet).

9 3. Comparaison langue et culture dans des perspectives discursives La réflexion porte sur des problèmes méthodologiques que pose la mise en regard de plusieurs langues et cultures On explore en outre une ouverture sur des approches culturelles ancrées dans différentes disciplines (anthropologie, sociologie, psychologie, management, etc.).

10 Les colloques internationaux Langage, discours, événements, Florence, 31 mars, 1-2 avril 2011Langage, discours, événements Analyse du discours et demande sociale: enjeux théoriques et méthodologiques, Paris, novembre 2008Analyse du discours et demande sociale: enjeux théoriques et méthodologiques

11 Stages de recherche Accueil des doctorants et post-doctorants Université de Vilnius, Lituanie Université de São Paulo, Brésil Université Shahid Beheshti, Téhéran Université de Campinas, Brésil Université Fédérale dAlagoas, Brésil, Université de Recife, Brésil Université Fédérale dUberlândia, Brésil Université de Kairouan, Sousse, Tunisie

12 Quelques publications Cislaru G., Claudel C., Vlad M., 2011, Lécrit universitaire en pratique, de Boeck.

13 Moirand, S. [2007] 2011, Les discours de la presse quotidienne – observer, analyser, comprendre, PUF.

14 Pugnière-Saavedra F., Sitri F., Veniard M., 2012, Lanalyse du discours dans la société. Engagement du chercheur et demande sociale, Champion.

15 Cislaru G., Guérin O., Morim K., Née E., Pagnier T. et Veniard M. (éds.), 2007, L'acte de nommer. Une dynamique entre langue et discours, Presses Sorbonne nouvelle.

16 Donot M., Pordeus Ribeiro M., 2012, Discours politiques en Amérique latine ; représentations et imaginaires, LHarmattan.

17 Les Carnets du Cediscor Disponible sur Revues.org


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