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TRAVAUX DE RECHERCHE Relations mères-enfants Structuration de la communication autour du jeu Etre acteur de son insertion Implication du sujet dans lorganisation.

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Présentation au sujet: "TRAVAUX DE RECHERCHE Relations mères-enfants Structuration de la communication autour du jeu Etre acteur de son insertion Implication du sujet dans lorganisation."— Transcription de la présentation:

1 TRAVAUX DE RECHERCHE Relations mères-enfants Structuration de la communication autour du jeu Etre acteur de son insertion Implication du sujet dans lorganisation de son accompagnement Transmission et appropriation des langues Développement du langage oral à travers les relations adultes-enfants MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010

2 L'accès des enfants au langage à travers leurs interactions avec les adultes qui les encadrent. THEME DE SOUTENANCE MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010

3 THESE Les pratiques langagières entre les enfants et les adultes de leur entourage dans les crèches et les écoles maternelles. Les distorsions survenant entre les intentions communicatives. MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010

4 Les Pratiques langagières MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010

5 ACTES LANGAGIERS Coconstruction du sens ACTES LANGAGIERS SITUATION DE COMMUNICATION

6 METHODOLODIE Observation naturelle s'inspirant de l'éthologie humaine (H. Montagner). Observations collectives ponctuelles et observations individuelles longitudinales. Entretiens non-directifs avec des spécialistes de la petite enfance. Recours au tiers analysant pour les observations. Utilisation d'une typologie des actes de langage (Austin ; Searle ; Bernico).

7 DISPOSITIF METHODOLOGIQUE MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010

8 ANALYSE Diversité entre les intentions communicatives des enfants et celles des adultes. Intérêt pédagogique des distorsions recueillies dans les situations d'apprentissage. Approche pragmatique prenant en considération les situations culturelles et linguistiques. MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010

9 PERSPECTIVES Proposition de nouvelles modalités pour les situations pédagogiques prenant en compte les diversités langagières dans les interactions. Pédagogie basée sur une intercompréhension active. Réflexion sur une politique linguistique relative à un contexte de diversité culturelle. MBadi MIEHAKANDA Soutenance de thèse UAG 2010


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