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1 M ME OZTAS_M ME TAPIERO. CERISE Pro : Présentation M ME OZTAS_M ME TAPIERO 1 Quest-ce que cest ? Cerise pro est un service en ligne, son fonctionnement.

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2 CERISE Pro : Présentation M ME OZTAS_M ME TAPIERO 1 Quest-ce que cest ? Cerise pro est un service en ligne, son fonctionnement est optimisé avec lutilisation de Mozilla Firefox. Pour lenseignant, il permet : dassurer le pilotage de la formation des apprenants sur la durée du diplôme, de suivre lacquisition des compétences des apprenants. De visualiser une aide à la décision Pour lapprenant, il permet : de saisir en ligne leurs descriptifs dactivités et dy joindre toute pièce attachée souhaitée, d extraire les fiches souhaitées pour les situations dévaluations en BEP et en Baccalauréat, de suivre leur progression dans lacquisition des compétences ;

3 CERISE Pro : par où commencer ? M ME OZTAS_M ME TAPIERO 2 1 ère étape formation de lenseignant 2 ème étape formation des élèves via la fiche dactivité professionnelle papier 3 ème étape formation des élèves sur poste informatique, saisie des fiches 4 ème étape Validation par le ou les enseignant(s) Plusieurs étapes :

4 CERISE Pro : exemple de progression M ME OZTAS_M ME TAPIERO 3 Sapproprier la fiche dactivité professionnelle Créer des situations professionnelles simples Compléter une fiche avec les élèves Étape 1 Avant la 1 ère PFMP Lenseignant sapproprie Cerise Pro Les élèves complètent des fiches dactivité sur le support papier durant leur PFMP Lenseignant sassure que les élèves sont bien enregistrés dans la base « siècle », cf Chef de travaux Étape 2 Durant la 1 ère PFMP Formation des élèves Saisie des fiches par les élèves Validation par l enseignant Étape 3 Au retour de la 1 ère PFMP

5 CERISE Pro : une application M ME OZTAS_M ME TAPIERO 4 https://www.cerise-pro.fr/ J/ Saisie dune fiche dactivité dans le passeport professionnel dun élève et validation par lenseignant.

6 CERISE Pro : L ES THÈMES ÉVOQUÉS PAR LES UTILISATEURS (1/3) 5 La saisie de plusieurs situations professionnelles rattachées à un même scénario. Dupliquer le contexte La possibilité dune entrée directe au niveau BEP. Non, la formation se fait au niveau du baccalauréat les activités du BEP sont « encastrées » dans les situations du Bac pro La possibilité pour lenseignant de modifier le passeport. Non, lélève est responsable de son passeport. Lenseignant peut intervenir sur la partie « commentaire » Problèmes liés aux navigateurs. Une application utilisant une technologie en ligne nécessite de maintenir à jour les navigateurs. La création de nouveaux utilisateur (élève ; professeur). Elle ne peut se faire que par une mise à jour des bases « siècle ». M ME OZTAS_M ME TAPIERO

7 CERISE Pro : L ES THÈMES ÉVOQUÉS PAR LES UTILISATEURS (2/3) Comment restituer le mot de passe à un élève ? Il faut réinitialiser le mot de passe de lélève : comme des sauvegardes sont faites automatiquement seul le travail dune journée peut-être perdu. Comment individualiser les parcours par affectation des scénarios ? Ou comment passer du passeport professionnel au scénarios ? Dans le module passeport professionnel, après avoir sélectionné un élève : choisir une fiche à laide du dernier onglet : « action », vous pouvez ainsi transformer une fiche en scénario. Est-ce que la saisie du module évaluation apparaît dans le module tableau de bord ? Oui, le niveau de maîtrise prend également en compte les évaluations saisies. 6 M ME OZTAS_M ME TAPIERO

8 CERISE Pro : L ES THÈMES ÉVOQUÉS PAR LES UTILISATEURS (3/3) Comment imprimer par une autre méthode que la capture écran ? Ce nest pas encore accessible. Ne peut-on pas joindre un document, un tableau ou une image autrement que les formats Zip ou PDF ? Non ce nest pas possible. Existe-t-il un quota pour les pièces jointes ? Il en existe un par établissement, à vérifier avec ladministrateur. Les tuteurs et les parents ont-ils un code privé ? Non, ils doivent passer par le code de lélève. 5 M ME OZTAS_M ME TAPIERO

9 CERISE Pro : L USAGE DES TABLEAUX DE BORD DE SUIVI D ACQUISITION DES COMPÉTENCES 8 Individualisation des parcours par affectation des scénarios, Appropriation de son parcours par lélève et responsabilisation, Aide à la personnalisation des PFMP, Aide au pilotage du passeport professionnel par lenseignant. M ME OZTAS_M ME TAPIERO

10 CERISE Pro : L ES DÉVELOPPEMENTS PRIORITAIRES Le suivi des acquis : vision globale de la classe Lexportation du passeport professionnel : Lextrait du passeport professionnel BEP MSA Bac pro GA Le passeport pro en fin de formation 7 M ME OZTAS_M ME TAPIERO

11 11 CERISE Pro :les outils à votre disposition Référentiel Bac Pro GA Un guide Bac GA en ligne Référentiel du BEP MSA Guide utilisateur Cerise pro « évolutif » Une fiche dactivité Liste de diffusion Site CERPEG Plateforme pour répondre à vos questions : N° de tél : Courriel :


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