Soutenance mémoire de DES en Médecine Générale Questions-réponses ?

Introduction Une demande des étudiants Nécessité d’une mise au point Amélioration de la communication Harmonisation des pratiques sur les 3 départements Evolution du cahier des charges : Mise en pratique : erreurs Ce qui est vrai aujourd’hui , n’est pas forcément la vérité de demain Approbation des décisions par la commission d’évaluation et de validation du 3 éme cycle Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Les indispensables Lors de la soutenance : Le port -folio Le mémoire ou RSCA Le port- folio constitué lors des stages en ambulatoire Niveau 1: maîtrise de stage Niveau 2 : SASPAS Mesure transitoire: analyse critique du DES en médecine générale (2006) Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Avant la soutenance Autorisation de soutenance : Fiche fournie par l’administration Semestre en cours Session envisagée (avril ou octobre ) Titre du mémoire Résumé de la problématique Nom du directeur de mémoire ( ECA) Accord du coordonnateur du DES Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Port- folio Recueil des travaux de réflexion par l’étudiant au cours de son cursus Constitué par l’étudiant (trame remis lors du choix de la maîtrise de stage ) Traces d’apprentissage Observations cliniques Situations professionnels ayant posées problème Notes d’analyses bibliographiques Mémoires de stage Présentations (réunions, staffs) Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Soutenance Mémoire Travail de recherche original en médecine générale Le mémoire : Fin de la 3 éme année de DES Modalités proposées : Travail de recherche original en médecine générale RSCA: récit de situation clinique complexe et authentique Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Exemples Prise en charge de l’infection à Hélicobacter Pylori en médecine de ville Etats des lieux des morts encéphaliques et dons d’organe en Guadeloupe Réémergence de la syphilis en Martinique ? Intérêt des probiotiques en médecine de ville Observance thérapeutique chez le patient infecté par le VIH sous traitement antirétroviral au CHBT Prévalence du surpoids et de l’obésité dans la population scolaire de la ville de Basse-Terre Pr J.HELENE-PELAGE 2010

RSCA Récit de situation clinique Complexe et Authentique Plusieurs RSCA recueillis lors des stages ambulatoires , choix de l’un d’entre eux Présentation lors de la soutenance en mettant en exergue , la prise en charge par le médecin généraliste et la coordination mise en place Pr J.HELENE-PELAGE 2010

RSCA Le médecin généraliste face à la pathologie rare et grave ( leucémie à cellule dendritique plasmocytaire) A propos d’un cas d’hyperthyroïdie paranéoplasique secondaire à un chorio-carcinome gestationnel AVC à domicile, quelle prise en charge ? Annonce de la mauvaise nouvelle Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Rédaction du RSCA (trame fournie ) Utilisez la première personne Décrire les circonstances ( lieu, contexte etc.) Identifier la demande (temps de la compréhension ) Comment la demande est formulée? Qu’apportent l’interrogatoire et l’examen clinique ? Etude analytique de la demande Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Composition du jury 2 PU-PH Enseignant de médecine générale( PU ou MCU) 1 ou 3 ECA ( Enseignant clinicien ambulatoire ) Présentiel ou visioconférence Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Déroulement de la soutenance Tenue correcte Exposé pendant 10 minutes Support power-point Questions par les membres du jury Fiche d’évaluation Délibération envoyée secondairement au candidat Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Grille d’évaluation Présentation orale Présentation écrite : Narration Page de garde Nombre de pages Numérotation liste des abréviations , des figures et des tableaux Références bibliographiques Narration Orthographe Français Problématique et/ou objectifs de l’étude Recherche documentaire Bibliographie Synthèse Évaluation globale Pr J.HELENE-PELAGE 2010

Mémoire Directeur de mémoire rôle déterminant ( stimulant, aidant) Mise en place de l’étude Perspectives d’amélioration Arbre décisionnel permettant une mise en pratique en cabinet de villes Résumé de la thèse Concentré de la thèse Ou bien une « découpe » Pr J.HELENE-PELAGE 2010