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Les forces Avez-vous encore des souvenirs du collège ? Consignes : Des questions vont vous être posées. Sur la fiche élève, répondez. Lorsque vous verrez.

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1 Les forces Avez-vous encore des souvenirs du collège ? Consignes : Des questions vont vous être posées. Sur la fiche élève, répondez. Lorsque vous verrez la correction, corrigez dans une autre couleur vos erreurs et cochez une des trois cases « je sais », « je ne savais pas », « je croyais savoir ».

2 Un petit coup de pouce pour débuter ! Une action mécanique exercée sur un objet a pour effet : - de mettre cet objet en mouvement. - de modifier le mouvement de cet objet. - de déformer cet objet.

3 Le pied du footballeur va exercer une action sur le ballon, quel est leffet de cette action ? Question 1 De mettre en mouvement le ballon. De modifier le mouvement du ballon. De déformer le ballon.

4 Le pied du footballeur exerce une action sur le ballon initialement immobile. Leffet de cette action est … Correction de la question 1 De mettre en mouvement le ballon. De modifier le mouvement du ballon. De déformer le ballon.

5 La raquette exerce une action sur la balle, quel est leffet de cette action ? Question 2 De mettre en mouvement la balle. De modifier le mouvement de la balle. De déformer la balle.

6 La raquette exerce une action sur la balle. Leffet de cette action est … Correction de la question 2 De mettre en mouvement la balle. De modifier le mouvement de la balle. De déformer la balle.

7 Le perchiste exerce une action sur la perche, quel est leffet de cette action ? Question 3 De mettre en mouvement la perche. De modifier le mouvement de la perche. De déformer la perche.

8 Le perchiste exerce une action sur la perche. Leffet de cette action est … Correction de la question 3 De mettre en mouvement la perche. De modifier le mouvement de la perche. De déformer la perche.

9 Un petit coup de pouce pour la suite ! -Une action mécanique peut être modélisée par une force. -La valeur de la force sexprime en newton (N) et se note F. -Une force est représentée par un vecteur : F - Le vecteur indique le point dapplication, la direction, le sens et la valeur de la force.

10 Question 4 Quelle est la direction et le sens de ce vecteur force ? Sa direction horizontale Vers la gauche Le long de la corde verticale Son sens Par là ! Vers la droite ?

11 Quelle est la direction et le sens de ce vecteur force ? Correction de la question 4 Sa direction horizontale Vers la gauche Le long de la corde verticale Son sens Par là ! Vers la droite

12 Question 5 Quelle est la direction et le sens de ce vecteur force ? Sa direction horizontale Vers la droite Le long du fil verticale Son sens Par là ! Vers le bas ? Ici, image. Dun Pecheur à la ligne

13 Quelle est la direction et le sens de ce vecteur force ? Correction de la question 5 Sa direction horizontale Vers la droite Le long du fil verticale Son sens Par là ! Vers le bas

14 Un petit coup de pouce pour la suite ! - La longueur du représentant du vecteur est proportionnelle à la valeur de la force. - Pour représenter une force par un vecteur, il faut donc se choisir une échelle. Exemple: 1cm 5 N, un représentant du vecteur de longueur 1 cm représente une force de valeur de 5 N.

15 Question 6 Quelle est la valeur de la force représentée par ce vecteur sachant que : 1,0 cm 200 N ?

16 Correction de la question 5 Quelle est la valeur de la force représentée par ce vecteur sachant que : 1,0 cm 200 N ? La longueur du vecteur force est de 5,0 cm. La valeur de la force est de : 5,0 x 200 = 1, N

17 Question 6 La force exercée par le chien sur la laisse est représentée par un vecteur force. Sachant que le chien exerce une force de 240 N. Représenter ce vecteur force. Ici, image. Dun Pecheur à la ligne On prendra comme échelle : 1,0 cm pour 100 N

18 Correction de la question 6 Ici, image. Dun Pecheur à la ligne F chien sur la laisse Où sapplique cette force ?ici Dans quelle direction sapplique cette force ? Dans quel sens sapplique leffet de cette force ? Le long de la laisse Quelle est la longueur du représentant du vecteur force ? On prendra comme échelle : 1,0 cm pour 100 N 240 x 1,0 / 100 = 2,4 cm

19 Un petit coup de pouce pour finir ! Lacteur exerce la force, le receveur subit la force, on peut le préciser en notant le vecteur force : F acteur/receveur Exemple : F pied/ballon se lit « force exercée par le pied sur le ballon ».

20 Question 7 Recherche les caractéristiques du vecteur force. Quel est lacteur (qui exerce la force) ? Quel est le receveur (qui subit la force) ? Quel est le point dapplication ? Quelle est la direction de cette force? Quel est le sens de cette force ? Quelle est la valeur de la force ? On prendra comme échelle : 1,0 cm pour 1,2 N

21 Correction de la question 7 Lacteur est la main. Le receveur est lélastique. Le point dapplication est le contact main-élastique. La direction est horizontale. Le sens est vers la gauche. La valeur est : 5,0 X 1,2 = 6,0 N

22 Question 8 Recherche les caractéristiques des vecteurs forces bleue et rouge. Quel est lacteur (qui exerce la force) ? Quel est le receveur (qui subit la force) ? Quel est le point dapplication ? Quelle est la direction de cette force? Quel est le sens de cette force ? Quelle est la valeur de la force ? On prendra comme échelle : 1 cm pour 2 N

23 Correction de la question 8 Vecteur rouge : Acteur : La main droite Receveur : larc Direction : la verticale Sens : vers le haut Valeur : 3 X 2 = 6 N Vecteur bleu : Acteur : La main gauche Receveur : élastique Direction : la verticale Sens : vers le bas Valeur : 3 X 2 = 6 N

24 Question 9 Représentez la force : F aimant/bille sans tenir compte de la longueur du vecteur force.

25 Correction de la question 9 Représentez la force : F aimant/bille

26 Question 10 Représentez la force : F fil/bille sans tenir compte de la longueur du vecteur force.

27 Correction de la question 10 Représentez la force : F fil/bille


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