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Des pratiques prometteuses pour la réussite des mathématiques à La Cité collégiale.

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1 Des pratiques prometteuses pour la réussite des mathématiques à La Cité collégiale

2 Historique Avant la participation au projet de mathématique collégiale Coordonnateur en mathématiques pour les programmes de technologie Test de rendement mathématique (TRM) Cours dappoint en mathématiques durant lété Tutorat en mathématiques (individuel et de groupe) Depuis la participation au projet ( ) Maintien des pratiques existantes Centre daide en mathématiques Atelier dappoint en mathématiques

3 Atelier dappoint Première livraison : août 2009 Recrutement des candidats Encart par la poste à tous les étudiants de 1 re étape Courriel ciblés aux étudiants de 1 er étape Quatre matinées 12 heures de révision (4 X 3 heures) – concepts de base Quelques résultats Participation Objectif : 20 Participations : 6 Rétroaction Très heureux davoir participé Trop intense (3 heures dexercice de math par jours pour 4 jours consécutifs)

4 Centre daide Nouvelle initiative : automne 2009 Heures douverture 6 heures par semaine Sans rendez-vous Résultats Préliminaires Bilan : mai 2010

5 Test de rendement mathématique (TRM) Qu'est-ce que cest? Outil de dépistage, déquivalence et dexemption Lutilisation du TRM Candidats sans les préalables en mathématiques 75% et plus : exemption 55% et plus : admis - équivalence des préalables Candidats avec préalables 75% et plus: exemption 55% et moins: étudiant à risque

6 Statistiques du TRM AUTOMNE 2009 Résultats au TRMCandidats sans les préalablesCandidats avec les préalables moins de 55%3253%3049% entre 55% et 74%2033%2134% 75% et plus813%1016% Total60100%61100%

7 Coordonnateur en mathématiques Professeur de mathématiques Assure la cohérence et luniformité Analyse et révision des TRM Révise et ajuste les préalables Personne-ressource en mathématiques

8 Vous avez des questions?


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