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Lidentité numérique. Sommaire 1) Définition de lidentité numérique. 1) Définition de lidentité numérique. 2) Les risques dune identité numérique mal maîtrisée.

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1 Lidentité numérique

2 Sommaire 1) Définition de lidentité numérique. 1) Définition de lidentité numérique. 2) Les risques dune identité numérique mal maîtrisée. 2) Les risques dune identité numérique mal maîtrisée. 3) Les principaux enjeux de lidentité numérique pour les enseignants et pour les étudiants. 3) Les principaux enjeux de lidentité numérique pour les enseignants et pour les étudiants.

3 1) Définition de lidentité numérique Selon le dictionnaire « Le petit Larousse Illustré », lidentité, ce sont lensemble des données de fait et de droit (date et lieu de naissance, nom, prénom, filiation…) qui permettent dindividualiser quelquun. Lidentité est donc ce qui rend la personne unique. Selon le dictionnaire « Le petit Larousse Illustré », lidentité, ce sont lensemble des données de fait et de droit (date et lieu de naissance, nom, prénom, filiation…) qui permettent dindividualiser quelquun. Lidentité est donc ce qui rend la personne unique. Cette notion est évolutive, notre identité est nourrie par notre vécu, nos expériences, elle change donc au cours de notre vie. Cette notion est évolutive, notre identité est nourrie par notre vécu, nos expériences, elle change donc au cours de notre vie. A)Notion didentité

4 Lidentité se partage, selon Philippe Buschini, en trois sphères: lidentité personnelle, lidentité culturelle et lidentité sociale. Lidentité se partage, selon Philippe Buschini, en trois sphères: lidentité personnelle, lidentité culturelle et lidentité sociale. Lidentité personnelle correspond à létat civil, ce qui rend chacun unique. Lidentité personnelle correspond à létat civil, ce qui rend chacun unique. Lidentité culturelle montre ladhésion de la personne aux normes et valeurs dune culture. Lidentité culturelle montre ladhésion de la personne aux normes et valeurs dune culture. Lidentité sociale relève du statut que partage lindividu avec les autres membres de la société. Lidentité sociale relève du statut que partage lindividu avec les autres membres de la société.

5 1) La définition de lidentité numérique. Lidentité numérique est propre au monde virtuel quest Internet. Elle est constituée avec les traces que chacun laisse sur Internet volontairement (publications) ou involontairement (ce que les systèmes informatiques retiennent de chacun de nous ou ce que les autres diffusent sur nous). Lidentité numérique est propre au monde virtuel quest Internet. Elle est constituée avec les traces que chacun laisse sur Internet volontairement (publications) ou involontairement (ce que les systèmes informatiques retiennent de chacun de nous ou ce que les autres diffusent sur nous). Tout comme lidentité classique, elle est évolutive. Tout comme lidentité classique, elle est évolutive. Mais surtout, lidentité numérique est de plus en plus complexe au regard de la prolifération de nos activités sur internet. Mais surtout, lidentité numérique est de plus en plus complexe au regard de la prolifération de nos activités sur internet. B) La spécificité de lidentité numérique Identité numérique = Traces volontaires + Traces involontaires

6 Notre identité numérique dépend alors dun écosystème, et donc aussi des autres. (cf schéma de Philippe Buschini). Notre identité numérique dépend alors dun écosystème, et donc aussi des autres. (cf schéma de Philippe Buschini). Lidentité numérique est donc plus ou moins maîtrisable, plus ou moins contrôlable au regard des informations laissées sur Internet de manière involontaire, celles-ci étant difficiles parfois à faire disparaître. (ex: mémoire des moteurs de recherche comme Google, sites comme Facebook…). Lidentité numérique est donc plus ou moins maîtrisable, plus ou moins contrôlable au regard des informations laissées sur Internet de manière involontaire, celles-ci étant difficiles parfois à faire disparaître. (ex: mémoire des moteurs de recherche comme Google, sites comme Facebook…).

7 2) Les risques dune identité numérique mal maîtrisée. « Les données personnelles sont comme des déchets nucléaires. On devrait traiter des données personnelles avec la même attention et le même respect que le plutonium: elles sont dangereuses, durables et une fois quelles ont fui, il ny a pas moyen den obtenir le remboursement ». Cory Doctorow. « Les données personnelles sont comme des déchets nucléaires. On devrait traiter des données personnelles avec la même attention et le même respect que le plutonium: elles sont dangereuses, durables et une fois quelles ont fui, il ny a pas moyen den obtenir le remboursement ». Cory Doctorow. En effet, la mise en ligne de données comportent des risques quil faut connaître pour apprendre à les maîtriser. En effet, la mise en ligne de données comportent des risques quil faut connaître pour apprendre à les maîtriser.

8 Les publications sont conservées sur les serveurs même si elles sont supprimées: des traces involontaires persistent donc même si vous souhaitiez faire disparaître certaines informations. Les publications sont conservées sur les serveurs même si elles sont supprimées: des traces involontaires persistent donc même si vous souhaitiez faire disparaître certaines informations. Les traces laissées volontairement comme involontairement peuvent être utilisées à des fins commerciales. Les traces laissées volontairement comme involontairement peuvent être utilisées à des fins commerciales. Il est possibles de décrire quelquun, retracer sa vie en croisant différentes informations trouvées sur le net problème de la réputation possibilité dhumilier quelquun problème du regard des recruteurs … Il est possibles de décrire quelquun, retracer sa vie en croisant différentes informations trouvées sur le net problème de la réputation possibilité dhumilier quelquun problème du regard des recruteurs … Le cadre juridique mis en place reste inadapté et incomplet au regard des difficultés à faire intervenir un droit identique pour tous les hébergeurs, tous les pays…. Le cadre juridique mis en place reste inadapté et incomplet au regard des difficultés à faire intervenir un droit identique pour tous les hébergeurs, tous les pays….

9 3) Les principaux enjeux de lidentité numérique pour les enseignants et les étudiants. « Internet est ce que jen fais » Slogan de la CNIL. « Internet est ce que jen fais » Slogan de la CNIL. Chacun, et notamment les enfants, adolescents ou jeunes adultes, doit être informé des risques liés à la mise dinformations personnelles sur internet afin dutiliser cet outil de manière ludique et à moindre risque. Chacun, et notamment les enfants, adolescents ou jeunes adultes, doit être informé des risques liés à la mise dinformations personnelles sur internet afin dutiliser cet outil de manière ludique et à moindre risque. Les enseignants peuvent jouer un rôle dinterlocuteurs privilégiés face à leurs élèves dans cette démarche au travers dactivités pédagogiques. Les enseignants peuvent jouer un rôle dinterlocuteurs privilégiés face à leurs élèves dans cette démarche au travers dactivités pédagogiques.

10 Pourquoi les enseignants? Pourquoi les enseignants? Car ils sont actuellement de plus en plus formés en matière de risques informatiques et notamment aux dérives de lutilisation dinternet. Car ils sont actuellement de plus en plus formés en matière de risques informatiques et notamment aux dérives de lutilisation dinternet. Car ils peuvent enseigner ces risques à leurs élèves de manière ludique avec des activités pédagogiques adaptées à lâge de ceux-ci. Car ils peuvent enseigner ces risques à leurs élèves de manière ludique avec des activités pédagogiques adaptées à lâge de ceux-ci. Exemples: Demander à des élèves de collège au lycée de faire une recherche à partir des moteurs de recherche type Google pour savoir ce qui est dit de soi sur la toile, faire une recherche à partir de moteurs de recherche type Google pour reconstruire la vie de lautre lors dun travail en binôme…et ainsi montrer les risques de la diffusion dinformations personnelles sur le net. Exemples: Demander à des élèves de collège au lycée de faire une recherche à partir des moteurs de recherche type Google pour savoir ce qui est dit de soi sur la toile, faire une recherche à partir de moteurs de recherche type Google pour reconstruire la vie de lautre lors dun travail en binôme…et ainsi montrer les risques de la diffusion dinformations personnelles sur le net.

11 Pourquoi les étudiants? Pourquoi les étudiants? Car les nouvelles générations maîtrisent de plus en plus loutil informatique et internet. Car les nouvelles générations maîtrisent de plus en plus loutil informatique et internet. Car les nouvelles générations nhésitent plus à poster des photos, vidéos deux sur internet même si elles les ridiculisent. Car les nouvelles générations nhésitent plus à poster des photos, vidéos deux sur internet même si elles les ridiculisent. Car les réseaux sociaux prennent aujourdhui une place conséquente dans la vie des adolescents. Car les réseaux sociaux prennent aujourdhui une place conséquente dans la vie des adolescents.

12 Conclusion Internet est un outil de connaissances et de recherches plus quefficace, mais afin quil soit utilisé de façon adaptée et sans risque par chacun dentre nous, et notamment par les plus jeunes, nous devons apprendre à maîtriser notre identité numérique. Internet est un outil de connaissances et de recherches plus quefficace, mais afin quil soit utilisé de façon adaptée et sans risque par chacun dentre nous, et notamment par les plus jeunes, nous devons apprendre à maîtriser notre identité numérique.

13 Bibliographie linformation/reflexion/identite-numerique-quels-enjeux- pour-lecole.html linformation/reflexion/identite-numerique-quels-enjeux- pour-lecole.html


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