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Le Volet Culturel du Projet dEtablissement en ligne.

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1 Le Volet Culturel du Projet dEtablissement en ligne

2 Le volet culturel du projet détablissement en ligne La base de données en ligne ESPAACES poursuit trois objectifs : repérage : base de données en accès libre pour la consultation et en accès réservé pour la saisie des données sur lEAC dans les établissements valorisation : liens vers les sites établissements, les reportages « établissements en actions » du site DAAC et la lettre dinformation CAScAD mutualisation : en prévision : un forum référents culture favorisant le dialogue entre établissements : construction dun réseau.

3 saisie en accès réservé consultation accès libre liens site DAAC

4 dresser un état des lieux de lEAC dans létablissement : première priorité du professeur référent culture. ESPAACES : un outil conçu pour le recensement méthodique des actions menées dans létablissement repérage/actualisation « en temps réel » : possibilité de compléter les actions en cours et de supprimer les actions achevées repérage des actions

5 5 recenser les projets caracté- riser: type, domaine identifier les acteurs

6 6 formulaires actions saisie rapide majorité de de champs « fermés » approche synthétique du projet

7 coordination VCPE Le recensement des actions fait émerger des spécificités propres à létablissement : domaines représentés, thèmes récurrents, types dactions privilégiés… permettant lélaboration daxes fédérateurs en lien avec les objectifs du PE. La mutualisation est essentielle : le site DAAC propose des ressources permettant dalimenter la réflexion sur le VCPE : axes fédérateurs sur la base ESPAACES reportages « établissements en actions »

8 ESPAACES en mode consultation donne accès à des VCPE variés et inédits

9 9 site DAAC : une vingtaine de reportages sur les VCPE dans lacadémie

10 valorisation VCPE modes de valorisation habituels : concours, opérations, affichage sur site établissement reportages et dossiers de valorisation sur le site académique : à envisager quand la coordination et la réflexion sur laxe fédérateur est suffisamment aboutie. Événements exceptionnels, actions « remarquables » : lettre dinfos CAScAD

11 11 lettre dinfos publication trimestrielle liens avec sites : DAAC, établissements, structures culturelles

12 communication ESPAACES : chaque membre de la communauté éducative peut contribuer (identifiants webmail) ; le référent culture centralise, complète et coordonne. reportages « établissements en action » :une fois le reportage publié sur le site DAAC, créer un lien à partir du site de létablissement. lettre dinfos CAScAD : lettre en priorité aux référents culture. Possibilité dafficher la lettre sur les sites établissements. Contact :


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