La voie indirecte.

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1 La voie indirecte

2 La voie indirecte s’appelle aussi :
Le décodage ; Le déchiffrage ; L’assemblage ; La combinatoire ; L’apprentissage du code ; La reconnaissance indirecte.

3 L’identification des mots écrits
A+pp+r+e+n = Apran La voie indirecte La voie semi-directe La voie directe (la voie logographique) Ce ne sont que des chemins Possibles : A/ppren/ti/ssa/ge _ppr-nt-ss-g- Apprentissage

4 Qu’importe son nom, elle s’appuie sur le fait que les élèves :
connaissent les correspondances graphophonologiques des lettres de l’alphabet et leurs associations ; repèrent bien les voyelles et les consonnes au sein d’un mot ; sachent associer, combiner deux phonèmes entre eux. ch - ph - oi - in - en - on - eu - euil

5 Pour lire un mot : LUNE FOURMI HERISSON LUNDI MONDE FENETRE CHAMPIGNON
D’après la méthode de lecture, « je lis avec Dagobert » CP

6 LUNE FOURMI HERISSON LUNDI MONDE FENETRE CHAMPIGNON

7 Comment lire la 1ère syllabe écrite d’un mot ?
Dès que tu as laissé passer au moins une voyelle, tu arrêtes tes yeux dès que tu vois une consonne : - Si elle est toute seule, tu ne la lis pas - S’il y en a plus d’une, tu la lis. Est-ce que tu as vu au moins une voyelle ? Est-ce que a laissé passer au moins une voyelle avec tes yeux ? Alors, il y a UNE ou plusieurs consonnes ?

8 Après les voyelles… Est-ce que tu as vu au moins une voyelle ?
Est-ce que tu en as laissé passer au moins une ? Est-ce que tu as vu au moins une voyelle ? Est-ce que a laissé passer au moins une voyelle avec tes yeux ? Alors, il y a UNE ou plusieurs consonnes ?

9 Juste avant ou juste après la consonne
Est-ce que la consonne est toute seule ? Alors, il y en a une ou plus d’une de consonnes ? Qu’est-ce qu’on fait quand il y a une seule consonne ? On la prend en compte ou pas ? Est-ce que tu as vu au moins une voyelle ? Est-ce que a laissé passer au moins une voyelle avec tes yeux ? Alors, il y a UNE ou plusieurs consonnes ?