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PROGRESSIONS. Progression intégrée en classe de 6 ème.

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1 PROGRESSIONS

2 Progression intégrée en classe de 6 ème

3 Premier module : Qu'y a-t-il autour de nous ? (7 semaines) Séquence 1 : Que percevons-nous autour de nous? SVT, PC, T  Séance 1 Inventaire dans l'entourage  Séance 2 : Un premier classement: vivant, non-vivant, façonné par l'homme Séquence 2 : Nos sens sont limités: si on ne voit rien, peut-il y avoir quelque chose? SVT, PC, T  Séance 1 : Ce récipient est-il vide ou plein? Mise en évidence de la matérialité de l'air  Séance 2 : L'eau transparente. Cette eau est-elle pure ?  Séance 3 : Qu'y a-t-il au delà de la Terre? Séquence 3 : Des relations existent SVT, PC, T  Séance 1 : Entre vivant et non-vivant (se nourrir, le sol, l'eau, la lumière)  Séance 2 : L'homme peut exploiter le vivant, en modifiant les conditions (serre)

4 Deuxième module : La matière, de quoi s'agit-il ? (7 semaines) Séquence 1 : L'organisation de la matière  Séance 1 : Dans le vivant: universalité de la cellule SVT, T  Séance 2 : Dans l'inanimé: pavages, empilements et cristaux SVT, PC Séquence 2 : L'eau, une matière bien particulière  Séance 1 : Eau liquide et vie SVT  Séance 2 : L'eau dans tous ses états PC  Séance 3 : Peut-on trouver de l'eau liquide ailleurs que sur Terre? SVT, PC, T Séquence 3 : Quelques propriétés de la matière  Séance 1 : Dureté, viscosité, corrosion, résistance à la rupture, transparence PC, T  Séance 2 : Masse, volume et masse volumique  Séance 3: Conducteur électrique ou isolant  Séance 4 : D'étranges états de la matière PC, T, SVT Séquence 4 : Trier, ranger, classer  Séance 1 : Tri des déchets SVT, T  Séance 2 : Comment classer le vivant ? SVT

5 Troisième module : La matière peut-elle changer au cours du temps ? (8 semaines) Séquence 1 : Identifions quelques changements  Séance 1 : Quelles transformations dans le sol PC, SVT  Séance 2 : Il gèle à pierre fendre PC  Séance 3 : Au fil des saisons PC, SVT  Séance 4 : la matière du système solaire, quels changements ? PC, SVT Séquence 2 : Comment provoquer des changements ?  Séance 1 : En créant des conditions favorables au vivant SVT  Séance 2 : Comment dessaler de l'eau ? PC, T  Séance 3 : En façonnant les matériaux T Séquence 3 : Quelques cycles de transformations  Séance 1 : Le cycle de l'eau sur terre PC, SVT  Séance 2 : Les matériaux recyclables T

6 Quatrième module : Comment utilise-t-il la matière à son profit (8 semaines) Séquence 1 : Se nourrir et boire  Séance 1 : Élevage et culture PC, SVT, T  Séance 2 : Le pain : une transformation sous contrôle PC, SVT, T  Séance 3 : Des boissons, avec ou sans bulles PC, SVT Séquence 2 : Communiquer  Séance 1 : De la pierre gravée au CD-ROM Français, PC, SVT, T  Séance 2 : Avec Internet, que se passe-t-il ? Un monde de 0 et de 1 Math, PC, SVT, T  Séance 3 : Communiquer, pour quoi faire ? Séquence 3 : Se déplacer  Séance 1 : Peut-on rouler en vélo sans frottements ? PC, T  Séance 2 : Transmission et Transformation du mouvement : de la jambe au sol PC, SVT, T Séquence 4 : Construire  Séance 1 : La stabilité des constructions PC, T  Séance 2 : Matériaux de construction et environnement PC, SVT, T

7 Progression intégrée en classe de 5 ème

8 Premier module : Qu'est-ce qui fait bouger et changer les choses ? (5 semaines) Séquence 1 : Un premier inventaire SVT, PC, T Séquence 2 : Des changements sur différentes échelles de temps SVT, PC, T  Séance 1 : Un changement rapide : l'eau se transforme en glace SVT, PC, T  Séance 2 : Une accumulation de changements : histoire d'un paysage SVT, PC, T Séquence 3 : D'où vient le mouvement ou le changement ? SVT, PC, T

9 Deuxième module : Quels besoins énergétiques pour vivre ? (7 semaines) Séquence 1 : Des actions indispensables à la vie humaine : se chauffer, se déplacer, se nourrir...  Séance 1 : En quoi notre habitat répond-il à nos besoins ? PC, T  Séance 2 : Comment réagit l'organisme au cours d'un effort physique ? Quels sont les besoins des muscles ? SVT, PC Séquence 2 : Peu ou beaucoup d'énergie ?  Séance 1 : Ordres de grandeur SVT, T, PC  Séance 2 : Énergie et puissance SVT, T, PC Séquence 3 : Trop d'énergie, est-ce dangereux ? Et trop peu ?  Séance 1 : Les phénomènes naturels SVT  Séance 2 : Les risques électriques PC, T  Séance 3: Éducation à la nutrition SVT

10 Troisième module : La transformation de l'énergie (8 semaines)) Séquence 1 : Quelles sortes d'énergie sont disponibles ?  Séance 1 : Où, comment et pourquoi extrait-t-on des ressources géologiques ? SVT, TC  Séance 2 : Où l'Homme trouve-t-il le dioxygène et les aliments qui lui apportent son énergie ? Comment son organisme est-il approvisionné ? SVT Séquence 2 : Quelques transformations possibles ?  Séance 1 : Quand l'énergie électrique se transforme... PC, T  Séance 2 : Et dans l'autre sens ? PC, T  Séance 3 : Obtenir de l'énergie thermique PC, T  Séance 4 : De la lumière à la matière des végétaux chlorophylliens SVT  Séance 5 : Des aliments au mouvement (la respiration) SVT, PC, T

11 Quatrième module : Comment les énergies sont-elles transportées et stockées ? (7 semaines) Séquence 1 : Comment les énergies circulent-elles ?  Séance 1 : Dans notre corps : le rôle de la circulation sanguine SVT  Séance 2 : A la maison : les circuits électriques PC, T  Séance 3 : Comment l'énergie solaire arrive-t-elle jusqu'à nous ? PC, SVT Séquence 2 : Comment stocker les ressources énergétiques ? Peut-on stocker l'énergie ? PC, SVT, T Séquence 3 : Comment optimiser l'utilisation de l'énergie ?  Séance 1 : Dans notre habitat, des bilans énergétiques (stockage ou perte) PC, T  Séance 2 : Quelles solutions mettre en œuvre pour réduire les pertes énergétiques ? PC, T

12 Cinquième module : Quelles influences de l'Homme sur l'environnement ? (4 semaines) Séquence 1 : Comment gérer des ressources limitées à l'échelle de la planète ?  Séance 1 La question des ressources géologiques SVT, T  Séance 2 : La question des ressources alimentaires SVT Séquence 2 : Besoins énergétiques et respect de l'environnement PC, SVT, T


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