Du décodage à l’identification des mots à lire jusqu’au bout

Présentation au sujet: "Du décodage à l’identification des mots à lire jusqu’au bout"— Transcription de la présentation:

1 Du décodage à l’identification des mots à lire jusqu’au bout
instit90 avec

2 Les lettres du diaporama…
ou l t p r s m v

3 Mode d’emploi Objectifs Descriptif Fonctionnement
Décoder pour identifier des mots (accéder à une image); Prendre conscience de la nécessité de décoder jusqu’au bout; Descriptif Une syllabe en haut à gauche + Une indication du nombre de syllabes du mot à identifier; Le début du mot apparaît, avec un indice (déterminant) Apparitions successives des syllabes suivantes; Apparition d’une représentation du mot; Fonctionnement À chaque étape le maître demande si les élèves ont une idée du mot à identifier > Prise de conscience des fausses pistes.

4  da une dame

5   di un radis

6   do dodo

7  da la date

8   da un dada

9 da  des dattes

10 do  elle dort

11 de  il boude

12 de   une salade

13 dio   la radio

14 di   des sardines

15   dor dormir

16 dou  une douche

17 drô  c’est drôle

18    do un domino

19 cartons éclairs - instit90
dar dal da cartons éclairs - instit90 dou du dote di de dor da do dome dil dro

20 cartons éclairs - instit90
date dar cartons éclairs - instit90 dou du de vu dote da vi dal do du dir dro

21 avec da Les mots avec d - instit90 une date une datte un dada une dame

22 avec do Les mots avec d - instit90 elle dort dormir un domino

23 avec di Les mots avec d - instit90 Un radis une sardine une radio

24 avec de Les mots avec d - instit90 une salade il boude

25 Avec dou Les mots avec d - instit90 Une douche