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Thème du projet Faire ensemble: Itinéraires croisés d'artistes étrangers à Paris. Niveau : 3ème et 2nde.

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Présentation au sujet: "Thème du projet Faire ensemble: Itinéraires croisés d'artistes étrangers à Paris. Niveau : 3ème et 2nde."— Transcription de la présentation:

1 Thème du projet Faire ensemble: Itinéraires croisés d'artistes étrangers à Paris. Niveau : 3ème et 2nde

2 Elaboration Recherche par petits groupes : un artiste et une œuvre Préparation du parcours à Paris Visite à Paris avec mixité correspondants (Présentation des œuvres et artistes) Préparation exposition faite par les correspondants et les élèves en exploitant les documents iconographiques et sonores. Elaboration d'un quizz à partir de l'exposition pour les visiteurs Rallye organisé par les espagnols pour les artistes+exposition dans l'établissement d'accueil 1 er trimestre : préparation Janvier : venue des Espagnols (parcours+expo) Février : départ des Français (rallye+expo) Mars-Avril : réalisation du journal bilingue Collaboration internationale visant à développer les connaissances artistiques et culturelles tout en consolidant les compétences du B2i Descriptif Tâches Planification

3 Planning définitif- calendrier Juin : Accord de principe pour projet de voyage en Espagne durant le 1 er trimestre de 2016 voté au CA. Septembre : recherche de l'établissement partenaire pour appariement+devis transports Mi Octobre-novembr : 1 er CA, vote du devis Prise de contact via e-mail et padlet (présentation et affiches) Fin Novembre : réservation des billets+1er chèque Décembre : début de la collaboration avec les jeunes espagnols pour la semaine « auberge espagnole » Janvier : venue des Espagnols (parcours+expo) Février : Débarquement des Français pendant la Saint Valentin Mars-Avril : réalisation du journal bilingue

4 Réalisation

5 Analyse prospective Aspects positifsAspects négatifs Richesse du contenu S'approprier un environnement informatif de travail Développement de l'autonomie de l'élève Adopter une attitude responsable Créer, produire, traiter, exploiter des données S'informer et se documenter Transversalité en langues, histoire des arts et histoire géographie. Travail individuel et d'équipe Difficultés à cibler les recherches Projet onéreux Canaliser les esprits Difficultés à respecter les délais

6 Bilan

7 Conclusions


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