Le développement de l’enfant 10-11 ans Par Nadia Gaudet Rossel Leclaire Dominic Boulet-Taillefer
Le développement physique Le début de la puberté chez les filles (9-10 ans) Le début de la puberté chez les gars (11-12 ans) Les changements physiques: La vitesse d’exécution L’amélioration de la coordination visuelle et motrice L’amélioration de la motricité fine
Le développement du cerveau Augmentation de la régulation et de l’attention Amélioration de l’attention sélective Amélioration du traitement de l’information et de la mémoire Meilleure perception spatiale Les principaux problèmes de la santé Les troubles respiratoires La difficulté à dormir Les blessures à la tête L’obésité
Le développement cognitif Le deuxième stade des opérations concrètes selon Piaget (9- 12 ans) Les enfants appréhenderont les aspects de l’univers (matière, espace, temps, causalité) Les opérations concrètes consistent des aspects suivants: La réversibilité L’addition ou la soustraction La conservation La sériation et la classification La logique inductive
L’expérience de Hughes Stratégies de mémorisation Répétition Organisation Élaboration Recherche systématique L’enfant peut mémoriser environ 5 lettres, 4-5 mots, 6 chiffres Acquisition des automatismes