Institut d’été de l’IJECT Le lundi 25 août 2015 Hotel Intercontinental Toronto

2 Initiative de jonction écoles- collèges-milieu de travail Lancement en 1997 Lancement en 1997 Objectifs: Créer de meilleurs liens entre les collèges et les écoles secondaires pour promouvoir les études collégiales et faciliter la transition des élèves du secondaire vers le collégial Objectifs: Créer de meilleurs liens entre les collèges et les écoles secondaires pour promouvoir les études collégiales et faciliter la transition des élèves du secondaire vers le collégial

Taux de diplomation à diplômées et diplômés de plus

4 Initiative de jonction écoles- collèges-milieu de travail Initiative de jonction écoles- collèges-milieu de travail  Leadership des personnes à la direction de l’éducation et à la présidence des collèges  Objectif : augmenter le nombre d’élèves se dirigeant au collège et faciliter leur transition  Comprend 24 collèges et 70 conseils scolaires admissibles  A commencé avec une variété d’activités et de forums  Expansion en pour inclure les programmes à DRC

5 16 équipes de planification régionales (EPR) Présidence Représentantes et représentants des conseils scolaires Représentantes et représentants des collèges Ministry of Education and Ministry of Training, Colleges and Universities Council of Ontario Directors of Education Administre l’IJECT, réunit les membres de l’équipe de gestion, présente des rapports à EDU/MFCU en conformité avec le contrat signé avec CODE Agent de projet et membres de l’équipe de liaison Équipe de gestion de l’IJECT Directrices et directeurs de l’éducation Présidentes et présidents des collèges Représentantes et représentants de EDU Représentantes et représentants du MFCU Structure organisationnelle de l’IJECT Ministère de l’Éducation et ministère de la Formation, des Collèges et Universités

6 Programmes à double reconnaissance de crédits  : Projets pilote avec 361 élèves, 36 conseils scolaires, 14 collèges  Cours de niveau collégial dans lesquels des élèves du secondaire répondant à des critères bien précis peuvent être inscrits  De manière générale, les cours ouvrent droit à des crédits du secondaire et du collégial  Les élèves qui répondent aux exigences des cours du niveau collégial obtiennent de crédits en vue de l’obtention de leur DESO en plus de crédits collégiaux  Les élèves éligibles peuvent obtenir jusqu’à concurrence de quatre crédits optionnels comptant pour l’obtention de leur DESO  Programmes à double reconnaissance de crédit, Politique et exigences des programmes, 2013 Ministère de l’Éducation de l’Ontario

7 Croissance des programmes à DRC projets pilote 455programmes450programmes492programmesApprox.500programmes 361élèves15,661élèves18,854élèves19,151élèvesApprox.22,024élèves

8 Rapport de données sur les élèves à DRC de Source: Ministère de l’Éducation de l’Ontario, 2014

9 Participation des élèves de la DRC Participation des élèves de la DRC  Augmentation de 3% d’élèves par rapport à ( élèves en VS élèves en )  Augmentation de 8% du nombre de programmes  En , le % d’élèves participants (réels vs approuvés) a été de 92%, à comparé à 93% l’année précédente.  En 10 ans depuis les débuts du programme en au-delà de élèves se sont inscrits à un programme à DRC.

Participation des groupes cibles (par cible principale par programme) élèves des programmes à double reconnaissance de crédits à l'échelle provinciale, année scolaire  dans le groupe cible principal (80 %)  élèves de MHS (13 %)  élèves du PAJO (7 %) 12

Empreinte de la double reconnaissance de crédits (DRC) à l'échelle provinciale en (Données des EPR) 13 Élèves de la DRC Élèves des 11 e et 12e années = XX % * = 3.5 % * Effectifs de la 11e année et de la 12 année en (source : SISOn)

Élèves qui ont obtenu un DESO en (source : SISOn)  En , deux ans après avoir suivi un cours à DRC 80,5% des élèves ont obtenu leur DESO (9 004 élèves) 14

15 Pour en savoir plus Document de politique : Programmes à double reconnaissance de crédit, Politique et exigences des programmes, 2013 Ministère de l’Éducation de l’Ontario

16 Pour en savoir plus  Visitez les sites web de l’IJECT: & &  Symposium de l’IJECT – 10 mai 2016, Humber College  Bulletins de l’IJECT