Lécole maternelle Juin 2011 Affirmer que la maternelle est une école à part entière et non « entièrement à part » en rendant obligatoire la scolarité dès.

Quelques points à rappeler Présenter clairement les objectifs prioritaires de lécole maternelle et détailler pour chacune des trois années des programmes.
STAGE T1 du sous bassin nord du 22/02 au 26/02/2010
Produire des écrits en GS
Apprendre à lire à l’école primaire
Animation pédagogique 21/10/09 Caen Rive droite
Création de pages web Un dossier proposé autour de 8 points 4 points ont été abordés : 1.Définitions 2.Cadre institutionnel 3.Utilité pédagogique dun projet.
S’approprier, comprendre et pouvoir « parler » son école.
Le langage à l’école maternelle
AXES DE TRAVAIL LA MATERNELLE.
Écrire au cycle 3.
L’enseignement de la langue
Usage du TBI en classe. Scénarios pédagogiques ouverts à la classe Espace décriture ouvert écriture préparée / construite en direct par interaction avec.
Un cahier de vie* en classe d’initiation
Un projet collectif pour le réseau : la production d’écrit
Utiliser les TICE avec les Nouveaux Arrivants
Quelques règles à respecter pour concevoir une présentation dynamique et sobre Dans un cadre scolaire D. G. Formation APEP
ECRIRE pour apprendre à LIRE
Le groupe ressource académique. Equipe ressource académique Principaux objectifs : - faire connaître les contenus des programmes; - produire des ressources.
Entretien d’explicitation et développement de la compétence d’écriture
Congrès AQETA 2013 Projet AdaptaTIC
Maîtrise de langue et TICE (cycle 2 et 3)
Langue écrite cycle 1 Découvrir l’écrit 31/03/2017 Langue écrite.
Pôle Pédagogique Ecole Maternelle
Document de travail Pau 1/ Pau 3
Produire un document multimédia en classe
Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 Séminaire de Paris, novembre 2009 Le dispositif
Intégrer les TICE dans son enseignement Animation pédagogique FEILLENS 13/02/2008.
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Le portfolio d’apprentissage à l’École d’architecture
Un dispositif en groupes de compétences et de besoins
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E.N.T. - Espace Numérique de Travail :
Réaliser un herbier numérique de plantes médicinales
Classes-portables pour l'Education de Base au Cameroun : facteur de développement des compétences technopédagogiques pour améliorer la qualité de l'éducation.
Utilisation du logiciel Paint à l’école élémentaire
Salon des éditeurs 19 septembre 2012
Les activités à l’écrit
Introduction des NTIC dans la pratique pédagogique
ARGUMENTAIRE A destination des enseignants pour la présentation en début d’année de l’apprentissage de la lecture aux parents.
Sylvie Charpentier, Conseillère pédagogique Libourne 2
cycle 2 Les élèves créent des ressources en sciences
Comment aider les élèves à réviser leurs écrits ?
Nouvelle configuration de l’épreuve E2
Traitement de texte & Tableur
LA LITTERATURE au cycle 3 Stage littérature C3 JARNY – nov Présentation D. Cardinal IEN Briey2-Jarny avril 2004.
Écrire au cycle 2.
Ressources pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle :
5 IMAGES POUR UNE HISTOIRE Pour la pratique des TICE à l’école élémentaire, dans le cadre des projets proposés par les AFTICE du département de Seine.
Stages ENR Equipe TICE IA Orne 2010/2011 Développement du numérique à l’école Pour l’amélioration des résultats des élèves Pour la maîtrise des outils.
Présentation D.CARDINAL I.E.N. SAINT-MAX sept.2010 LE SITE INTERNET EXPLOITER LE SITE INTERNET.
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C’est en écrivant que l’on devient écriveron
LA FORMATION Objectifs : Maîtriser les notions clés pour la compréhension de la BD. Elaborer des dispositifs pluridisciplinaires intégrant la BD à l’école.
Projet documentaire du Centre de la Connaissance et de la Culture
S’approprier les nouveaux programmes de cycle 2 et cycle 3
Les pirates SAÉ présentée à Duchesnay dans le cadre du campTic août 2007 Par Sylvie Roy CSBE.
Willy Ronis – Place Vendôme  2 types de situations d’écriture : Ecrits courtsEcrits longs Tous les jours Temps de production courts Projets.
en contexte nord américain
Evaluation.
PROGRAMMES CYCLE III Programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège: BO spécial n°11 du 26 novembre 2015 Socle commun de connaissances.
Apprendre à écrire D’après M.T. POUDOU L’écrit : objet complexe Il comporte un aspect graphique Il est un instrument psychologique, un langage.
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Ecriture Cycle 3 Programmes 2015
Production de ressources pour le cycle 3 Lycée Diderot le 8 mars 2016
 Philippe TASSEL 
Rédaction et TICE Animation pédagogique Roubaix Est 6 octobre 2015