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Auteur: Ludo Eechaudt. Ludo Eechaudt Ludo Eechaudt Professeur de néerlandais /anglais à lEphec (LLN) Professeur de néerlandais /anglais à lEphec (LLN)

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1 Auteur: Ludo Eechaudt

2 Ludo Eechaudt Ludo Eechaudt Professeur de néerlandais /anglais à lEphec (LLN) Professeur de néerlandais /anglais à lEphec (LLN) Auteur de manuels scolaires Auteur de manuels scolaires Faire les choses sérieusement, mais ne pas se prendre au sérieux Faire les choses sérieusement, mais ne pas se prendre au sérieux

3 Pour définir les améliorations utiles...

4 Enquête auprès de: - 3 conseillers pédagogiques - 3 conseillers pédagogiques - 4 professeurs - 4 professeurs - 6 jeunes - 6 jeunes

5 Besoins définis 1.- Mise en page 2.- Directives de linspection 3.- Plus de variété dans 4. tâches demandées 5.- Nouvelles technologies

6 GG = GG+

7 - Enseignement par compétences - Enseignement par compétences - Champs sémantiques - Champs sémantiques - Thèmes proches des jeunes - Thèmes proches des jeunes - Situations pratiques et concrètes - Situations pratiques et concrètes - Aspect communicationnel - Aspect communicationnel - Variété dapproches - Variété dapproches - Fonctions langagières - Fonctions langagières - Interactivité - Interactivité - Créativité et originalité dans les tâches demandées - Créativité et originalité dans les tâches demandées - Autonomie - Autonomie

8 GG GG+

9 1. Le package

10 1. Livre de lélève (avec 2 cd audio) 2. Livre dexercices (code pour accès site) - exercices de vocabulaire - retranscriptions des textes daudition 3. Site pour lélève - vocabulaire : textes, champs sémantiques, fonctions langagières - exercices supplémentaires : compétences, code 4. Site pour le professeur - réponses aux questions des deux manuels - liens vers le site élève - matériel supplémentaire

11 2. Sujets et textes différents

12 Dos. 1: Vakantie en reizen Dos. 2: Vervoer en mobiliteit Dos. 3: Voeding en gezondheid Dos. 4: Jongeren en hun omgeving Dos. 5: Sociale relaties Dos. 6: Schijn en imago Dos. 7: Jongeren en hun gedrag Dos. 8: Maatschappelijke problemen

13 Dos. 1: Cultuur -> creativeit in de klas Dos. 2: De school Dos. 3: Algemene kennis -> consumptiemaatschappij Dos. 4: Diensten -> ons denkpatroon

14 Dos. 5: De media -> internet Dos. 6: Werken Dos. 7: Allerlei -> winkelen, geloof, respect, gevoelens, trouwen

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17 3. Mise en pages et design

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21 4. Mises en situation

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25 5. Tâches demandées

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28 6. Niveau 4 6. Niveau 4

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31 7. Continuité, lien entre tâches

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34 . Vocabulaire nécessaire 8. Vocabulaire nécessaire aux activités orales aux activités orales

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38 9. Références site 9. Références site - pour lélève - pour lélève - pour le professeur - pour le professeur

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43 10. Créativité et originalité

44 11. Situations concrètes et pratiques

45 CONCLUSIONS…

46 1.Conforme au programme 2.Réponses aux besoins formulés dans enquête 3.Importante quantité matière 4.Confort pour lélève 5.Confort pour le professeur

47 4. Confort pour lélève

48 -> Livre de lélève Livre dexercices Livre dexercices Site Site - Vocabulaire - Mise à niveau ou remédiation Code grammaire (98) Code vocabulaire (168) Compétences auditions (34 à 70) Compétences lecture (33)

49 Lélève : reçoit beaucoup de possibilités reçoit des solutions

50 5. Confort pour le professeur

51 Le professeur : reçoit beaucoup de possibilités gagne du temps

52 1.Réponses exercices du site 2.Bijkomend materiaal luisteren 3.Bijkomend materiaal leesteksten 4.Bijkomend materiaal woordenschat 5.Bijkomend materiaal spreekoefenigen 6.Nuttige links en info 7.Réponses exercices des livres –Lien vers site prof –Lien contact L.Eechaudt

53 Notre site, notre communauté pour : -soffrir des possibilités -gagner du temps

54 GEDAAN PLUS

55 Des questions ? Merci pour votre attention !


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