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TPE : Le carnet de bord Objectifs Contenu Tenue Exemple D'après

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Présentation au sujet: "TPE : Le carnet de bord Objectifs Contenu Tenue Exemple D'après"— Transcription de la présentation:

1 TPE : Le carnet de bord Objectifs Contenu Tenue Exemple D'après

2 Objectifs : côté élève Il trace litinéraire personnel avec ses tâtonnements. Il permet de noter au fil du temps le déroulement et les principales étapes du travail. Il garde la mémoire des documents consultés et de leurs références. Ce carnet est personnel Ne pas hésiter à écrire « ce que jai fait », « ce que je pense »

3 Objectifs : Côté professeur Cest un outil dévaluation qui permettra de mesurer limplication, la méthode et la progression personnelle de chaque élève

4 Contenu Tout document distribué par les professeurs : _ liste des thèmes _ fiches méthode _ calendrier Contenu de chaque séance : _ pistes de travail _ préparation et bilan des rendez-vous avec les professeurs _ répartition des taches au sein du groupe _ les questions que lélève ou le groupe se posent Préparation des expériences, sorties etc. les échecs et les fausses pistes

5 Contenu Suivi des recherches : Documents trouvés et exploités annotations commentaires résumés avis personnels sur leur pertinence Référence des documents bibliographie adresses Internet Ébauche de la production concrète finale : brouillon du plan partie de la trace écrite rédigée par lélève Préparation à la présentation orale (devant le jury) : répartition des parties entre les membres du groupe liste du matériel et des documents nécessaires

6 Tenue Les exigences Cahier individuel identifié (nom de lélève, n° et composition du groupe) renseigné à chaque séance présenté à chaque rendez-vous avec les professeurs ou à la demande du professeur référent Ce nest pas : un document recopié au propre ponctuellement le résultat dun travail collectif du groupe

7 Tenue Les conseils Laisser une page blanche pour y indiquer plus tard : le thème le sous thème la problématique Commencer une nouvelle page à chaque séance Coller toutes les fiches distribuées par les professeurs au fur et à mesure Coller uniquement les documents exploités Garder les documents non exploités dans une chemise

8 Exemple Page de gauche Planning de la séance Date : Lieu : Nature de l'activité : Bibliographie consultée : Planning prévisionnel Lieu : Date, heure : Activité prévue : Personnes à rencontrer : Liste du matériel à déposer :

9 Page de droite Synthèse écrite de la séance fiches, conseils donnés par les professeurs répartition des tâches dans l'équipe résultat de vos recherches bibliographiques les mots-clés utilisés pourquoi avoir gardé tel ou tel document pourquoi avoir rejeté tel autre (pertinence, fiabilité...) résumé de la rencontre avec un spécialiste les expériences réalisées questions que vous vous posez les problèmes rencontrés les conseils des professeurs Exemple


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