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Restauration du lavoir de Lacapelle Biron. Sciences de lingénieur Système attendu, besoin Système modélisé, simulation Maquette Écart 1 Écart 3 Écart.

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1 Restauration du lavoir de Lacapelle Biron

2 Sciences de lingénieur Système attendu, besoin Système modélisé, simulation Maquette Écart 1 Écart 3 Écart 2

3 Etape 1 Système attendu, besoin

4 Problématique, besoin et méthode Le site est entièrement rénové mais la fontaine ne coule toujours pas !!! Le niveau de leau étant trop bas, leau ne peut pas sécouler

5 Contexte et culture technologique Entrée sociétale : La fontaine et les habitants dun village. La citoyenneté autour du site restauré. La valorisation touristique du lieu. Entrée environnementale : Préserver la source pour le plaisir des yeux et des oreilles. Rechercher un système qui utilise une énergie renouvelable

6 Système? Aux passants Lécoulement de leau Restituer le plaisir de leau qui sécoule. A qui le système rend-il service ?Sur quoi agit-il? Dans quel but ? Outil principal associé: Bête à cornes

7 Etape 2 Découvrir le produit réel Système réel ou maquette

8 Outils associés: Diagramme des inter acteurs (pieuvre) F.A.S.T Chaine dénergie…S.A.D.T…

9 Représenter communiquer ProblématiqueFormeMoyens Identifier les blocs fonctionnelsTravail en groupe Présentation orale 10 mn possible par groupe. La pompe et le panneau solaire Schéma fonctionnel à remplir Vidéo projecteur Objectifs, résultats : Mettre en œuvre le système. Compléter le schéma fonctionnel afin d'associer un élément à sa fonction Evaluation, suivi :

10 Etape 3 Système réel ou maquette Ecarts ou liens avec le système attendu Ecarts avec le système modélisé

11 Travaux en groupes 1 mission par groupe Utilisation du carnet de bord à remplir à chaque séance. (activités effectuées et à prévoir – informations collectées – sites visités )

12 Mettre en œuvre le système Analyser et tester la solution proposée Puissance fournie par le panneau solaire Puissance consommée par la pompe Confronter le système proposé au cahier des charges Proposer des solutions techniques pour être conforme au cahier des charges.

13 Identifier un principe scientifique Production dénergie : Production délectricité à partir dun panneau solaire Stockage de lénergie Régulation de la tension dalimentation de la pompe Pompage : Relation entre puissance de la pompe et hauteur deau Régulation du débit

14 Valider par la simulation Les outils de simulation (logiciels spécifiques, tableurs, etc.) sont fournis aux élèves afin de prévoir le comportement du système. Production dénergie : Relation entre éclairement et tension de sortie Puissance disponible Pompage : Relation entre puissance de la pompe et hauteur deau Régulation du débit

15 Proposer des solutions techniques pour être conforme au cahier des charges. Ajouter un panneau solaire …Comment? Améliorer lesthétique de lécoulement

16 Etape 4 Système attendu, besoin Système modélisé, simulation Maquette Écart 1Écart 3 Écart 2 Restitution orale des groupes Synthèse

17 Représenter et communiquer ProblématiqueFormeMoyens Communiquer les résultatsTravail en groupe Présentation de 10mn et questions PC avec outil pour diaporama PC et vidéoprojecteur Objectifs, résultats: Préparer une présentation numérique et collective des travaux réalisés. Evaluation, suivi: Utilisation du carnet de bord à remplir à chaque séance. (activités effectuées et à prévoir – informations collectées – sites visités ) Présenter les résultats en insistant sur les problématiques et les démarches. Établir le lien au besoin identifié, mise en évidence décarts entre le système réel (besoin), le ou les modèles utilisés et le système du laboratoire. Utilisation du carnet de bord à remplir à chaque séance. (activités effectuées et à prévoir – informations collectées – sites visités )


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