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La démarche pédagogique autour du travail de prises de décisions Quel type de situations ? Comment construire les situations ? Jouer avec les protagonistes.

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Présentation au sujet: "La démarche pédagogique autour du travail de prises de décisions Quel type de situations ? Comment construire les situations ? Jouer avec les protagonistes."— Transcription de la présentation:

1 La démarche pédagogique autour du travail de prises de décisions Quel type de situations ? Comment construire les situations ? Jouer avec les protagonistes pour lancer le jeu.

2 Quel type de situations ? Facile à voir – facile à jouerdifficile à voir – difficile à jouerFacile à voir – difficile à jouerdifficile à voir – facile à jouer

3 Rappel sur la construction des situations pédagogiques Connaissance du niveau des joueurs Détermination des objectifs Quest ce que je doit retrouver dans ma situation pour travailler lobjectif Construction de la situation en relation avec les lois de lexercice Lopposition Lalternative Le lancement du jeu La réversibilité La répétition

4 Jouer avec les protagonistes pour lancer le jeu Pour proposer un paysage induisant une prise de décision –Paysage défensif –Paysage offensif Jouer sur les différents paramètres Espace (largeur – profondeur – cible) Partenaires (placement – déplacement) Adversaires (placement – déplacement) Ballon (nombre)

5 Les moyens dont je dispose Placement initial (profondeur et largeur) Lentrée dans la situation (tour de plot, action à effectuer, entrée à la passe, après 1 er placage…) Position de départ (assis, allongés, à genou,…) Incertitude par rapport à qui va être léquipe utilisatrice Incertitude par rapport au statut offensif ou défensif que je vais avoir (ex : PB, joueur en avance ou joueur en retard) Donner plus où moins de temps pour prendre les informations (de 0 à x sec pour photographier le paysage et décider de laction à mener Ces moyens (liste non exhaustive), sont à utiliser en fonction de lobjectif poursuivi.


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