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Socle commun Maîtrise de la langue française. Connaissances: Le vocabulaire La grammaire Lorthographe.

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1 Socle commun Maîtrise de la langue française

2 Connaissances: Le vocabulaire La grammaire Lorthographe

3 Capacités: Lire Écrire Sexprimer à loral Utiliser des outils

4 Attitudes: Intérêt pour la langue comme instrument de pensée

5 Connaissances Un vocabulaire pour: désigner: des objets réels des sensations des émotions des opérations mentales les sens propre ou figuré dune expression des mots de signification voisine ou contraire la formation des mots le niveau de langue dun mot

6 La grammaire: Connaissances à acquérir: La ponctuation Les structures syntaxiques fondamentales La nature des mots et leur fonction Les connecteurs logiques usuels (conjonctions de coordination, de subordination, adverbes) La conjugaison des verbes Le système des temps et des modes

7 Lorthographe: Connaissances à acquérir: Les principales règles dorthographe lexicale et grammaticale (mots invariables, règles daccords, lorthographe des formes verbales, lorthographe des pluriels)

8 CAPACITES Lire: analyser les éléments grammaticaux dune phrase afin den éclairer le sens dégager lidée essentielle dun texte quel quil soit comprendre un énoncé, une consigne énoncer à haute voix de façon audible et expressive tout type de texte (dont œuvres littéraires intégrales)

9 Ecrire: copier un texte sans erreur écrire lisiblement et correctement un texte spontanément ou sous la dictée répondre à une question par une phrase complète rédiger un texte bref, cohérent, construit en paragraphes, correctement ponctué en respectant des consignes imposées (récit, description, explication, argumentation, compte-rendu, écrit social) adapter le propos au destinataire et à leffet recherché résumer un texte utiliser les principales règles dorthographe lexicale et grammaticale

10 Sexprimer à loral: prendre la parole en public prendre part à un dialogue, un débat: écouter, prendre en compte les propos dautrui, faire valoir son propre point de vue rendre compte dun travail individuel ou collectif (exposé, expérience, démonstration) reformuler un texte lu ou dit adapter sa prise de parole à la situation dire de mémoire des textes patrimoniaux

11 Utiliser des outils: utiliser des lexiques, des dictionnaires imprimés ou numériques utiliser des manuels de grammaire utiliser des logiciels de correction utiliser les outils de la classe construits collectivement

12 ATTITUDES Lintérêt pour la langue comme instrument de pensée et dinsertion développe: la volonté de justesse dans lexpression écrite et orale le goût pour lenrichissement du vocabulaire le goût pour les sonorités, les jeux de sens, la puissance émotive de la langue le goût de lire louverture à la communication, au dialogue, au débat


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